सात से नौ वर्ष की आयु में, बच्चे के सामाजिक, संज्ञानात्मक (संज्ञानात्मक) और बौद्धिक कार्यों का तीव्र विकास होता है: उसके पास वयस्क दुनिया के अनुकूलन के संकेत हैं और उनके कार्यों के लिए एक और समझदार दृष्टिकोण है। सात साल की उम्र से बच्चे स्कूल में भाग लेना शुरू कर देता है। इसमें कक्षाएं इस तथ्य में योगदान देती हैं कि नौ वर्ष की उम्र में बच्चा अधिक संगठित हो रहा है। सात से नौ साल के बच्चे के विकास में, कई मुख्य क्षेत्रों की पहचान की जा सकती है: शारीरिक विकास, संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास (समस्याओं और तर्क को हल करने की क्षमता सहित), आत्म अभिव्यक्ति और सामाजिक संबंधों की क्षमता का विकास। सामान्य शब्दों में संज्ञान की प्रक्रिया को सोच, धारणा और यादों की कुलता के रूप में परिभाषित किया जा सकता है।
माता-पिता का प्रभाव
सात साल की उम्र में, बच्चा अभी भी माता-पिता को अपनी जिंदगी को उस दिशा में मार्गदर्शन करने की अनुमति देता है जो वे फिट देखते हैं। यद्यपि बच्चा एक व्यक्ति के रूप में विकसित होता है, लेकिन वह आमतौर पर सहमत होता है कि माता-पिता उसके लिए निवास, भोजन, स्कूल और विश्राम स्थान की जगह चुनते हैं। इस उम्र में, बच्चे के पास साइकिल, किताबें, कंप्यूटर, खेल उपकरण, कभी-कभी एक साधारण कैमरा होता है। नियम के रूप में सात वर्षीय, कपड़े और व्यवसायों में एक-दूसरे के समान होते हैं।
मध्यम आयु के बच्चे के विकास की मुख्य विशेषताएं (6-12 वर्ष):
• परिवार के बाहर दुनिया को जानने का आनंद;
• मनोवैज्ञानिक विकास;
• नैतिक सिद्धांतों का उदय;
• संज्ञानात्मक कौशल का विकास।
नैतिक सिद्धांत
सात और नौ वर्ष के बच्चों के बीच के बच्चों में बहुत रुचि है, क्या बुरा है, उन्हें क्या दंडित किया जाएगा, और उनकी प्रशंसा क्यों की जाती है। उनका विकास मंच पर है जब नैतिक सिद्धांत जीवन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बन जाते हैं। हालांकि, अच्छे और बुरे के बारे में उनके निर्णय कुछ हद तक सीमित हैं: वे जानबूझकर और आकस्मिक क्षति के बीच अंतर नहीं करते हैं। उदाहरण के लिए, आप बच्चे से पूछ सकते हैं कि किस तरह का दुर्व्यवहार वह अधिक गंभीर मानता है:
• लड़की ट्रे पर कुछ कप, सॉकर और प्लेटें रखती है। लड़की जाती है, ट्रे उसके हाथों से फिसल जाती है, और सभी चीनी मिट्टी के बरतन व्यंजन टूट जाते हैं। बच्चा अपनी मां से नाराज है और प्लेट को फर्श पर क्रोध से फेंकता है; प्लेट टूट गई है। ज्यादातर युवा बच्चों को पता चलेगा कि पहले मामले में लड़की ने अधिक गंभीर दुर्व्यवहार किया, क्योंकि उसने और व्यंजन तोड़ दिए। हालांकि, पांच से नौ साल की उम्र में, बच्चे धीरे-धीरे समझते हैं कि मुख्य बात कार्रवाई का नतीजा नहीं है, बल्कि इरादा है। सात और नौ वर्ष के बच्चों के बीच अभी भी कार्रवाई करने के लिए कहा जाता है। वे सरल तर्क का उपयोग शुरू करते हैं, और भविष्य में वे एक तार्किक सोच विकसित करेंगे जो विभिन्न जीवन समस्याओं को हल करने में मदद करेगा। इस चरण से गुजरने वाले बच्चे अपनी उपस्थिति के आधार पर गुड़िया को विघटित कर सकते हैं, लेकिन हल नहीं कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, निम्नलिखित समस्या: "यदि गुड़िया ए गुड़िया बी से अधिक है, लेकिन गुड़िया बी के नीचे, कौन सी गुड़िया सबसे ऊंची है?" उसके लिए समाधान आवश्यक hypothetical और अमूर्त सोच है, जो, एक नियम के रूप में, 10-11 वर्षों में विकसित करना शुरू होता है।
सत्य और कथा
नैतिक सिद्धांतों और पूर्ण सत्य की तलाश करने की इच्छा बच्चों में होती है जब वे सांता क्लॉस के अस्तित्व पर संदेह करना शुरू करते हैं और वयस्कों से मृत्यु के बारे में सवाल पूछते हैं। आठ साल की उम्र में, बच्चे पहले ही सच्चाई से सच्चाई बता सकते हैं और विश्वास नहीं करेंगे कि बच्चों को स्टॉर्क द्वारा लाया जाता है। आठ साल की उम्र तक, बच्चे बेहद व्यावहारिक होते हैं: वे वास्तविक लोगों के बारे में कहानियां पसंद करते हैं जिन्होंने साहस या बुद्धि, या सामान्य वयस्कों या बच्चों के बारे में असाधारण क्षमताओं को विकसित किया है। इस उम्र में, कई बच्चे किताबों की दुनिया की खोज करते हैं और पढ़ने का आनंद लेते हैं, खासकर उन परिवारों में जहां माता-पिता पढ़ना पसंद करते हैं, और टीवी देखना सीमित है। बच्चे के मोटर कौशल तेजी से विकसित होते रहेंगे, और यह, अतुलनीय ऊर्जा और उत्साह के साथ मिलकर, उन्हें खुशी से विभिन्न शिल्प, ड्रा, सीव और रेलवे जैसे यांत्रिक खिलौने खेलने की अनुमति देता है।
भावनात्मक क्षेत्र का विकास
नियमित प्रशिक्षण के कार्यों को पूरा करने के लिए दृढ़ता और दृढ़ता की आवश्यकता होती है। सात साल की उम्र में बच्चे नौ साल कभी-कभी थक जाते हैं और चिड़चिड़ाहट और उदास हो जाते हैं। वे कुछ हद तक आत्मनिर्भर हो सकते हैं, लेकिन इस उम्र में आत्मविश्वास और आत्म-नियंत्रण अभी भी कमजोर हैं। अगर बच्चे बहुत थके हुए हैं, तो वे छोटे से व्यवहार करना शुरू कर देते हैं। फिर भी, आठ वर्ष से शुरू होने से बच्चे की मानसिकता अधिक से अधिक स्थिर हो जाती है, यह वयस्कों पर कम निर्भर करती है और कई युवा बच्चों के रूप में आत्म केंद्रित नहीं होती है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे के पास सबसे अच्छा दोस्त है जिसके साथ वह वयस्कों के हस्तक्षेप के बिना घंटों तक खेल सकता है और बात कर सकता है।
ऊर्जावान खेल
सात से नौ साल के बच्चों की इतनी बड़ी मात्रा में ऊर्जा होती है कि उन्हें शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता होती है, जैसे टेनिस, तैराकी, फुटबॉल, दौड़ना, रोलर स्केटिंग, नृत्य और दोस्ताना झगड़े (बाद वाले लड़कों को लड़ते हैं: लड़कियां झगड़ा करती हैं और अक्सर झगड़ा करती हैं शब्दों, एक दूसरे को हरा करने से पहले)। बच्चों के खेल इतने ऊर्जावान होते हैं कि वे कभी-कभी अपने माता-पिता और शिक्षकों को टायर करते हैं। इसलिए यह आश्चर्य की बात नहीं है कि इस आयु वर्ग के बच्चों को सप्ताह में लगभग 70 घंटे सोने की जरूरत होती है, यानी, हर रात 10 घंटे। बहुत से बच्चे कम सोते हैं, लेकिन डॉक्टरों ने चेतावनी दी है कि नींद की कमी के कारण पुरानी थकान स्कूलिंग और सामाजिक विकास को प्रतिकूल रूप से प्रभावित करती है।
भोजन राशन के लिए आवश्यकताएँ
इस उम्र के समूह में बच्चों और माता-पिता के माता-पिता के लिए गरीब पोषण भी चिंता का कारण है। अक्सर, बच्चों को घर पर नाश्ते नहीं होते हैं, एक सूखी जगह में स्कूल नाश्ते खाते हैं और रात में ज्यादा भोजन करते हैं। आहारविदों और शिक्षकों का मानना है कि स्कूल और सामान्य सामाजिक गतिविधि में अच्छे प्रदर्शन के लिए, बच्चों को घर और स्कूल में संतुलित आहार की आवश्यकता होती है।