यदि माता-पिता बच्चे के पालन-पोषण के बारे में गंभीर और जिम्मेदार हैं, तो बच्चे का विकास बहुत सफल है। बच्चे के जीवन का चौथा वर्ष मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण से काफी महत्वपूर्ण है। यदि कोई बच्चा प्रीस्कूल में जाता है, तो माता-पिता को शिक्षक और शिक्षकों के साथ घनिष्ठ संपर्क बनाए रखना चाहिए ताकि बच्चे को वहां प्राप्त ज्ञान और कौशल को मजबूत किया जा सके। यदि यह योजना बनाई गई है कि बच्चे को घर पर लाया जाएगा, तो माता-पिता को आवश्यक साहित्य समेत सावधानीपूर्वक तैयार करना चाहिए।
जीवन के चौथे वर्ष के बच्चे के पालन-पोषण में शामिल होना, अपनी उपलब्धियों में से प्रत्येक को प्रोत्साहित करना, और किसी भी गलती की आलोचना और रोकना जरूरी नहीं है। बच्चे के लिए एक अच्छा प्रोत्साहन एक सामान्य मुस्कुराहट, स्नेही और अनुमोदन शब्द होगा। यदि आप किसी बच्चे के आत्मविश्वास को पोषित करते हैं, तो बच्चा अधिक प्रयास करेगा, उसके लिए सफलता की भावना महसूस करना बेहद जरूरी है। लेकिन यह मत भूलना कि अत्यधिक प्रशंसा आराम करती है, और गंभीरता कठोर और दमन करती है। अगर बच्चा कोई अनुरोध या मांग पूरा नहीं कर सकता है, तो उसे अपने माता-पिता के प्रति भयंकर दृष्टिकोण की असहायता और असहायता महसूस हो सकती है।
शिक्षा सहित सभी चीजों में उपाय आवश्यक है। आप बच्चे के व्यवहार के प्रबंधन से अधिक नहीं हो सकते हैं, लगातार आदेश और इसे सही कर सकते हैं, सुझाव देते हैं कि चूंकि बच्चे अपने आप को निर्णय लेने के लिए सीखने की संभावना नहीं है। अस्थिरता की शिक्षा में विशेष रूप से हानिकारक: ऐसे समय होते हैं जब बच्चा सभी भुगतान समय पर नहीं होता है, और थोड़ी सी गलती पर बच्चा शिक्षा पर एक गैर-स्टॉप "टायरेड" सुन सकता है। तेज या कमांडिंग टोन, अशिष्टता बच्चे को विरोध करने का कारण बनती है। और यद्यपि छोटी उम्र में, बच्चे इस गुणवत्ता का दुरुपयोग करने के लिए शिकायतें जल्दी और आसानी से भूल जाते हैं, इसके लायक नहीं है। माता-पिता को सबसे पहले जो करना है वह परिवार में जीवन, जीवन और जीवन के तरीके को संशोधित करना है, इसके सदस्यों के बीच आदतों और रिश्तों को संशोधित करना।
बच्चों के लिए खेल काफी गंभीर गतिविधि है। वयस्कों को यह समझने की जरूरत है कि बच्चों के खेलों में भविष्य की श्रम प्रक्रियाओं के तत्व हैं, और तदनुसार माता-पिता को भेजा जाना चाहिए और उनमें भाग लेना चाहिए।
तीन साल तक, बच्चे के पास खेलने के लिए पर्याप्त खिलौने और वयस्क समाज हैं, लेकिन चार साल बाद यह पर्याप्त नहीं है। बच्चा दूसरे बच्चों के साथ संचार की तलाश शुरू करता है। एक नियम के रूप में, बच्चे उनके से बड़े बच्चों के साथ संवाद करते हैं और यदि वे उन्हें स्वीकार नहीं करते हैं, तो वे अपराध करते हैं। उन्हें एक एहसास है कि वे पहले से ही बहुत कुछ जानते हैं और वे वास्तव में इसे दिखाना चाहते हैं। इसलिए, उनकी उम्र के बच्चों के साथ संचार बेहद जरूरी हो जाता है। यदि परिवार में एक से अधिक बच्चे हैं, तो यह इच्छा कुछ हद तक संतुष्ट है। हालांकि, केवल परिवार के सदस्यों के साथ बच्चे के संचार को सीमित न करें। सामान्य रूप से विकसित करने के लिए, बच्चे को सहकर्मी मित्रों की आवश्यकता होती है - यह उनके साथ है कि बच्चा बराबर पैर पर महसूस कर सकता है। अन्य बच्चों के साथ संवाद करते समय, बच्चा अपनी राय की रक्षा करने के साथ-साथ दूसरों की राय के साथ-साथ सीखने में सक्षम होगा। यह इस उम्र में है कि लगाव प्रकट होना शुरू होता है, जो कि कुछ हद तक दोस्ती का रोगाणु है।
ऐसे बच्चों में, सोच अधिक ठोस है। बच्चा सबसे अच्छा सीखता है जो वह स्पष्ट रूप से देखता है, वह अपने अनुभव से सबकुछ सीखने की कोशिश करता है। सबसे अधिक, वह उन वयस्कों के कार्यों में रूचि रखता है जो छिपाने की कोशिश कर रहे हैं। बच्चे को सब कुछ याद नहीं है, लेकिन केवल उसे प्रभावित किया। साथ ही, सभी बच्चे वयस्कों की नकल करने की कोशिश करते हैं, जो कुछ स्थितियों में बहुत खतरनाक है, क्योंकि बच्चों ने अभी तक "अच्छा" और "बुरा" की अवधारणाएं नहीं बनाई हैं। बच्चे अक्सर अनुकरण करते हैं कि वयस्कों ने उत्साहपूर्वक बच्चों को क्या करने से मना कर दिया है, लेकिन वे खुद को ऐसा करने की अनुमति देते हैं। इसलिए, बच्चों की उपस्थिति में, किसी को ऐसे कार्यों और कार्यों के बिना सावधानी से व्यवहार करना चाहिए जो अनुकरण के लिए एक अच्छा उदाहरण नहीं हैं।
कुछ करने में, 3-4 साल का बच्चा कुछ अच्छा करने या कुछ करने की कोशिश नहीं करता है, क्योंकि यह आवश्यक है, वह ऐसा करता है क्योंकि वह दिलचस्पी लेता है और चाहता है। इसलिए, बच्चों को कुछ स्थितियों में कार्य करने के तरीके के बारे में शिक्षित करना महत्वपूर्ण है, क्या किया जा सकता है और क्या नहीं किया जा सकता: खिलौनों को दूर नहीं करना, बल्कि उन्हें साझा करना, उनकी इच्छाओं और अन्य बच्चों की इच्छाओं को समन्वयित करना आदि।