बच्चों के लिए खिलौने और खेल विकसित करना विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए - आखिरकार, कक्षाओं की मदद से आप बच्चे के बुनियादी ज्ञान और कौशल का निर्माण करते हैं, उन्हें अपने आसपास की दुनिया को समझने के लिए सिखाते हैं, तो क्या यह बात करने लायक है कि ये गेम कितने महत्वपूर्ण हैं?
"माँ, मुझे याद आना पसंद है!"
आपने शायद देखा है कि आपका बच्चा पेन में सबकुछ पकड़ने से पहले ही बहुत शौकिया है - इससे उसे वयस्क की तरह दिखता है! यदि पहले आपका संचार और गेम विशेष रूप से भावनात्मक शुरुआत पर आधारित थे - अब यह पृष्ठभूमि में स्थानांतरित हो गया है, तो आप इस संक्रमण को स्वयं देख सकते हैं - बच्चा आपको नए गेम में रूचि दिखाएगा।
निश्चित रूप से आपने कई बार कोशिश की है, अपने आठ महीने के बच्चे को मां के हाथों की देखभाल करने के लिए, उसे मुस्कुराते हुए मुस्कुराते हुए और अपने प्यार के बारे में बताते हैं। सबसे अधिक संभावना है कि इस तरह के व्यवहार के टुकड़ों की प्रतिक्रिया स्पष्ट नहीं थी: उन्होंने दृढ़ता से अपनी मां के हाथों को धक्का दिया और अपने हाथों तक पहुंचने वाली हर चीज के साथ अपनी छोटी उंगलियों को पकड़ना शुरू कर दिया। बेशक जाओ और अपने बालों को ढीला, और घर के ब्लाउज के उज्ज्वल कॉलर, और खूबसूरत बड़े मोती, और, ज़ाहिर है, चमकदार सोने की बालियां। नहीं, हम अपने प्रिय वयस्कों को संचारित करने और सहवास करने में crumbs की आवश्यकता से इनकार नहीं करते हैं - हम बस इस तथ्य पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि उसके आस-पास की दुनिया प्रिय लड़की से "छेद" के अध्ययन में बहुत अधिक रुचि रखती है। और, मेरा विश्वास करो, जब आप उसे समर्पित करने वाले निविदा ट्रायड को सुनकर उसे कठपुतली शो दिखाते हैं तो वह आपको और अधिक खुशी से देखेगा।
6 महीने और उससे अधिक उम्र के बच्चों के लिए उन खेलों की तुलना में और भी दिलचस्प नहीं है जिनमें वे और माता-पिता भाग लेते हैं। और अगर बच्चा अपने आस-पास उन वस्तुओं को नहीं देखता जिसके साथ वह खेल सकता है, तो उसे आपको अन्य गतिविधियों की आवश्यकता होगी - उदाहरण के लिए, बकरी के पेड़ में उसके साथ खेलने के लिए "या उससे कुछ और परिचित। और अगर कुछ तीन महीने पहले आपको गेम और खिलौनों के विकास के बारे में भी पता नहीं था, तो केवल झटके पहचाने गए थे, और आपका बच्चा कोमल फुसफुसाते हुए सोया गया था, अब वह अपने माता-पिता के साथ अकेले या आपके साथ खेलना चाहता है। यही है, आप अपने crumbs के लिए हमेशा नए मनोरंजन, खेल और खिलौने की तलाश में रहेंगे। हालांकि, यह वही है जो वह आपको समझता है: माँ और पिताजी वे लोग हैं जो मुझे खिलौने लाते हैं और मुझे मनोरंजन करते हैं, मेरे साथ खाली समय बिताते हैं।
छह महीने से बच्चे पर पकड़ने का प्रतिबिंब अधिक से अधिक स्पष्ट है, जो उसे दुनिया को अलग तरीके से देखने में मदद करता है। आपने शायद पहले से ही देखा है कि जहां भी आपका बच्चा निकलता है - उसे निश्चित रूप से एक वस्तु मिल जाएगी जिसे वह पकड़ना और स्पर्श करना, स्वाद और पोटर्बिट करना चाहता है। आप उसे खिलाने के लिए कुर्सी पर डालते हैं और अपने पसंदीदा दलिया का इलाज करने की कोशिश करते हैं, और कड़ी मेहनत करने के बजाय, वह घूमता है। और भगवान ने मना किया कि कुछ अपनी दृढ़ उंगलियों में गिर जाएगा - भोजन एक पल में भुला दिया जाएगा, और नया विषय बच्चे को पूरी तरह से लुभाने वाला होगा। जब एक टुकड़ा खेला जाता है - सबसे अधिक संभावना है कि खिलौना सिर्फ मंजिल पर उड़ता है। क्या आपको लगता है कि यह बेवकूफ और अर्थहीन है? खैर, आप एक शिशु नहीं हैं और आपका मनोरंजन पाएंगे, लेकिन आपके बच्चे के खेल बहुत ही सुखद हैं - आप इसे विश्वास कर सकते हैं! लेकिन यह मत सोचो कि वस्तुओं को पकड़ने की लालसा बच्चे के लिए बस मजेदार है। बच्चे छह महीने की उम्र तक पहुंचने के बाद होता है कि उसके विकास में एक नया चरण शुरू होता है - वह उन सभी वस्तुओं को छेड़छाड़ करना चाहता है जो उनकी आंखों पर आते हैं, उनकी सोच विकसित करते हैं, बच्चा ज्यादा सक्रिय हो जाता है। इसके अलावा, ये विकासशील गेम हैं जो उन्हें समझने में मदद करते हैं: क्या करना है, इस या उस विषय से कैसे निपटें?
बच्चा धीरे-धीरे वस्तुओं को संभालने के लिए सीखता है, और शुरुआत में उनके प्रति उनके कार्य मानक हैं। कुछ उठाकर, बच्चा इसे छूएगा, इसे अच्छी तरह से छूएं, हिलना शुरू करें और उसे अपने मुंह में ले जाएं, या शायद इसे फेंक दें, वस्तु को गिरने के रूप में देखकर। बाल मनोवैज्ञानिक इस तरह के सरल कार्यों का एक सेट "अनौपचारिक" कहते हैं, क्योंकि बच्चों को उनकी परवाह नहीं है कि उनके सामने क्या झूठ है: एक बड़ा तामचीनी पैन या मुलायम घन - वे सभी वस्तुओं के साथ एक ही चीज़ उत्पन्न करते हैं। यह इस एकान्तता के कारण है कि बच्चा खिलौना से खिलौना में जल्दी से स्विच करना शुरू कर देता है - एक ही वस्तु के साथ एक ही कार्रवाई करने में दिलचस्प नहीं है।
साथ ही, न केवल आंदोलनों का एक सेट विकसित होता है, बल्कि बच्चों में खिलौने के हेरफेर की प्रक्रिया को पकड़ने की गतिविधियों को भी विकसित करता है। आखिरकार, छह महीने तक बच्चा उन सभी वस्तुओं की कोशिश करता है जिन पर वह पहुंच सकता है, आकार और आकार के बावजूद, बिल्कुल वही पकड़ लेता है। वह पूरी वस्तु को पकड़ने की कोशिश कर, एक नरम हथेली में छोटी उंगलियों को दबाता है। बच्चा अभी भी हाथ की प्रक्षेपण और वस्तु की दूरी की सटीक गणना नहीं कर सकता है, वह उस खिलौने को पाने की कोशिश करता है जिसकी वह सीधे दिलचस्पी नहीं लेती है, लेकिन जैसा कि यह "लूप के साथ" था, और अक्सर ऐसा होता है कि वह हिट नहीं करता और याद करता है।
लेकिन यह छह महीने और उससे अधिक उम्र से है कि बच्चा अवचेतन रूप से प्राप्त करने और पकड़ने, छेड़छाड़ करने की इन सभी प्रक्रियाओं को विकसित करना शुरू कर देता है। लेकिन, स्वाभाविक रूप से, वह स्वयं विकसित नहीं हो सकता है - उसे वयस्कों द्वारा उनके उदाहरणों के साथ निर्देशित करने की आवश्यकता है। इसलिए, बच्चों के जीवन में इस चरण में खेल और खिलौने विकसित करना बहुत महत्वपूर्ण है। आखिरकार, कोई खिलौना नहीं और कोई वस्तु बच्चे को अपने कौशल विकसित करने में मदद नहीं कर सकती है, अगर वे अपने माता-पिता के टुकड़ों के लिए सहायक नहीं हैं।
क्या आप और बच्चे को अपने डरावनी आंदोलनों के अधिक सटीक समन्वय को विकसित करने में मदद कर सकते हैं? एक वस्तु प्राप्त करें जो आपके बच्चे में लंबे समय से दिलचस्पी लेती है, उसे उसके सामने रखो, और जब बच्चा वस्तु प्राप्त करने का प्रयास करता है, तो इसे किसी अन्य स्थान पर स्थानांतरित करें। खिलौने की स्थिति को लगातार बदलें - और आप देखेंगे कि बच्चा कैसे और अधिक सटीक रूप से बदलता है और उसके आंदोलनों में सुधार करता है। ऑब्जेक्ट को पीछे और आगे ले जाएं, बच्चे को समझें कि सबकुछ आगे बढ़ सकता है और उसे खिलौनों से भागने के लिए "पकड़ने" के प्रयास करने की भी आवश्यकता है। केवल इसे अधिक न करें - अगर आप देखते हैं कि बच्चे ने अपनी पढ़ाई में रुचि खो दी है, तो उन्हें रोकें - उसे आराम करने दें।
आपने शायद देखा है कि छह महीने तक आपके बच्चे की मुट्ठी अक्सर कसकर संपीड़ित होती है। इसलिए, आपको हैंडल खोलने और विभिन्न आकारों वाले खिलौनों और वस्तुओं को अनुकूलित करने में मदद करने की आवश्यकता है। पकड़ने के आंदोलन के विकास से बच्चे की मुट्ठी धीरे-धीरे और डरावनी रूप से अनदेखी हो जाती है, लेकिन आपको अभी भी उसकी मदद करने की ज़रूरत है। यह बहुत आसान है - आपको आकार में अलग-अलग वस्तुओं पर स्टॉक करना चाहिए, और इन खिलौनों को बच्चे की हथेली में रखना चाहिए, यानी, आपको इसे "बड़े" और "छोटे" की अवधारणा से पेश करना होगा। सुनिश्चित करें कि बच्चा ठीक से पकड़ लेता है - अंगूठे बाकी से थोड़ा दूर होना चाहिए। आप देखेंगे कि, इस तरह के खेलों के बाद, यदि वे स्थायी हैं, तो बच्चे उस वस्तु के आधार पर हथेली की स्थिति को बदलना शुरू कर देंगे, जो आप उसे देते हैं। गोल बाल गेंद तुरंत मुट्ठी फैलती है, लेकिन एक पतला धागा धीरे-धीरे अपनी उंगलियों की युक्तियां लेता है। यही है, आपकी मदद से बच्चा पेन की आवाजाही के साथ अपनी आंखों (वस्तु के आकार और दूरी को दूर करने के बारे में) की तुलना करना सीखना सीखेंगे।
अपने स्वयं के पेन को "प्रबंधित" करने के लिए सीखने का अगला चरण दोनों हाथों से वस्तुओं को लेने का कौशल है। सबसे पहले वह दो हाथों में एक गेंद ले जाएगा, और फिर - दो गेंदें, प्रत्येक हथेली के लिए एक। उनके लिए, इस तरह के कार्य एक जिज्ञासा हैं, उन्होंने कभी भी एक ही समय में दो वस्तुओं का उपयोग करने की कोशिश नहीं की - और कौशल बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि बच्चे को एक और उद्देश्य के लिए दोनों हाथों को काम करने के लिए मजबूर करने की आवश्यकता होगी। बच्चे को दोनों हाथों से कार्य करने में मदद करने के लिए, उसे दो चम्मच या झटके की पेशकश करें - उसे एक-दूसरे पर दस्तक दें। और फिर छोटा बच्चा एक और दो वस्तुओं के साथ कार्य करने का एक अलग सेट करने की कोशिश करेगा: उन्हें करीब लाएं, उन्हें दूर रखें, उन्हें एक-दूसरे के ऊपर रखें, उन्हें रखें या उन्हें किसी चीज पर स्ट्रिंग करें। इस तरह के सरल आंदोलनों के परिणामस्वरूप, बच्चा एक ही समय में दो वस्तुओं के साथ खेलना सीखता है, और उनका उपयोग करने के लिए विकल्प तैयार करता है। बच्चे वास्तव में ऐसी गतिविधियों को पसंद करेंगे!
"माँ, मुझे एक चापलूसी दे दो!"
आपके घर में शायद बहुत सारे झगड़े हैं - उनमें से कुछ आपने बच्चे के जन्म के ठीक बाद खरीदा है, दूसरों को आपको दोस्तों द्वारा दिया गया था। आपने पहले छह महीनों के लिए "ताराखिलोक" की मदद से आसानी से अपना टुकड़ा मनोरंजन किया, और अब आप सोचते हैं कि वे शायद ही उपयोगी हैं और बच्चे के लिए रुचि रखते हैं। आप गलत हैं: एक साल तक एक उज्ज्वल चट्टान की तुलना में बच्चे के लिए कुछ भी बेहतर नहीं है। यह न केवल बच्चे को रोने से रोक देगा, बल्कि विकास में भी मदद करेगा।
दरअसल, यह एक चट्टान की मदद से है कि एक बच्चा अपने द्वारा किए गए कार्यों के परिणाम को पहले से देख सकता है। उसने अपना हाथ हिलाया - और वहां एक सुखद ध्वनि थी, पारदर्शी प्लास्टिक के साथ रंगीन गेंदें लगीं, कुछ हलचल हुई। और बच्चा यह महसूस करता है कि उसके आस-पास की दुनिया में ये सभी परिवर्तन उसके हाथ के आंदोलन के कारण थे। बच्चे को वास्तव में इस तरह के रूपांतर पसंद है - मैं उन्हें बार-बार दोहराना चाहता हूं। यहां एक चट्टान का लाभ है: बच्चा केवल खिलौना से ध्वनि निकालता है, और नतीजतन स्वतंत्र होने और इसकी संभावनाओं का मूल्यांकन करने के लिए सीखता है। इसके अलावा, यह मनोरंजन उन्हें सीखने की अनुमति देगा कि आंदोलनों को कैसे समन्वयित किया जाए और उन्हें पूरी तरह से मनमाने ढंग से पुन: पेश किया जाए।
खिलौनों-रैटल को सिद्धांत के अनुसार चुना जाना चाहिए: अधिक स्पष्ट रूप से यह दरारें, जितना अधिक रंगीन दिखता है - जितना अधिक वह बच्चे को प्रसन्न करेगा। एक पतले विस्तारित हैंडल या अंगूठी के आकार वाले धारक के साथ रैटल चुनना सर्वोत्तम होता है - ये एक छोटे से कैमरे में बहुत आसानी से फिट होते हैं। उल्लेखनीय बात यह है कि आपके बच्चे को कोई ख्याल नहीं है कि यह क्या है। इस पर किस पर चित्रित किया गया है: एक बिल्ली या भालू शावक? वे किस रंग हैं? मुख्य बात यह है कि यह खिलौना बच्चे के कार्यों के परिणामस्वरूप ध्वनि उत्पन्न करता है। हालांकि, ध्यान रखें कि मज़ा अपनी हास्यास्पद उपस्थिति के साथ टुकड़े को डराता नहीं है या जो शोर पैदा करता है वह उसके लिए बहुत ज़ोरदार और डरावना प्रतीत नहीं होता है। और, ज़ाहिर है, भारी, भारी खिलौने नहीं खरीदते - क्योंकि बच्चा अभी भी इतना कमजोर है, वह सिर्फ विकास कर रहा है, और वह शायद यह या खिलौना को संभालने में सक्षम नहीं हो सकता है।
स्वाभाविक रूप से, न केवल रैटल एक बच्चे को कार्रवाई के कुछ परिणाम दिखा सकते हैं। आखिरकार, वह केवल हल्के ढंग से हैंडल को ले जा सकता है, प्लास्टिक के कप को दबाकर या अपनी कलम में एक रबड़ खिलौना निचोड़ कर, मोतियों को अपनी मां के हाथों में ला सकता है - नतीजा यह है! बच्चे को अपनी ताकत खिलौनों-रेशम की पिशाचल्की को मापने में मदद करें। यह निचोड़ने लायक है - और एक सूक्ष्म मजेदार आवाज सुनाई देती है जो बच्चे को एक ही क्रिया में ले जाती है। साथ ही, इस तरह का मजा क्रियाओं को "अनछुआ", "निचोड़" में विकसित करता है।
लेकिन पहले से ही जीवन के पहले वर्ष के अंत के करीब, बच्चा न केवल इस या उस आंदोलन के प्रत्यक्ष परिणाम का एहसास कर सकता है, बल्कि अप्रत्यक्ष भी हो सकता है। उदाहरण के लिए, यदि आप श्रृंखला खींचते हैं, तो आप pacifier को खींच सकते हैं जिसके साथ यह जुड़ा हुआ है। या यदि आप हैंडसेट उठाते हैं और इसे अपने कान से जोड़ते हैं - तो आप एक दूर बजर सुन सकते हैं। टीवी से बच्चे के रिमोट में विशेष रूचि है। यह बहुत दिलचस्प है: आप यहां बटन दबाते हैं, और बॉक्स वहां रोशनी करता है! बच्चे को ऐसे विषयों के साथ खेलने में बहुत दिलचस्पी है - और वह इसे और अधिक बार करने की कोशिश करता है।
यदि आपको लगता है कि बच्चे के पूर्ण विकास के लिए आपको दस लाख जटिल खिलौनों की आवश्यकता होगी - ऐसा नहीं है। हैरानी की बात है कि इसके लिए सबसे उपयुक्त सरल विषय हैं जो बच्चे को सरल कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, स्वयं को कुशल बनाते हैं। आखिरकार, भविष्य में यह केवल ऐसी परिचित चीजों से घिरा होगा - और पहले से ही, बच्चे के दिमाग में, विचार उठना चाहिए और इन वस्तुओं या उन वस्तुओं के बीच मौजूद कनेक्शनों के बारे में मजबूत होना चाहिए, जिसके लिए वे घर में सेवा करते हैं और उनका इलाज कैसे करते हैं। इसके अलावा, ये सभी गतिविधियां, इतनी महत्वपूर्ण और सरल, इस छोटे आदमी की सभी प्रकार की सोच के विकास के लिए नींव रखने में योगदान देती हैं।
जब कोई बच्चा आठ महीने की उम्र तक पहुंच जाता है, तो वह अब केवल उन कार्यों में दिलचस्पी नहीं लेता है जिन्हें वह इस या उस विषय के साथ पुन: पेश कर सकता है। वह इस तरह के कार्यों को जन्म देता है - यानी चीजों के गुणों में रुचि रखते हैं। इस वजह से बच्चा इतना नया और अज्ञात सब कुछ आकर्षित कर रहा है, वह उस चीज़ के लिए तैयार है जिसे उसने पहले नहीं देखा था, कि वह छू नहीं था, उसने उसे अपने हाथों में नहीं लिया। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि वह रुचि रखता है: चीज़ क्या दर्शाती है या यह किस रंग का है। वह एक चीज़ में रूचि रखता है: इस चम्मच के साथ, इस चम्मच के साथ आप इस चम्मच के साथ क्या कर सकते हैं।
आप आसानी से निर्धारित कर सकते हैं कि आपका बच्चा किसी नए विषय में रूचि रखता है या नहीं। यदि आप देखते हैं कि वह उसे अपने हाथों में पहेली करता है, धीरे-धीरे जांच करता है और विभिन्न दिशाओं में मोड़ता है, चाल और हाथ से हाथ में बदल जाता है - इसलिए, वह उस पर बारीकी से देखता है। और इस तरह के "स्नीफिंग" के बाद ही बच्चे समय-समय पर चीज में हेरफेर करने की कोशिश करता है, जिससे उसका असली उद्देश्य और सार पता चलता है।
इसलिए, किसी ऑब्जेक्ट के गुणों का अध्ययन करने की प्रक्रिया में, बच्चे को इसका उपयोग शुरू होता है और अब इसे एक नवीनता नहीं माना जाता है - उसके पास यह धारणा है कि यह बात हमेशा वहां रही है। और यह इस निविदा उम्र में है कि बच्चे को यह महसूस करना शुरू हो जाता है कि अगर मां ने कोठरी में चट्टान को हटा दिया है, तो खिलौना वहां रहा है, और बिना किसी निशान के गायब हो गया है। और आनंद के साथ टुकड़ा अपने पसंदीदा मनोरंजन शेल्फ से प्राप्त करने के लिए कोठरी सीखने के लिए चढ़ जाएगा। बच्चे को छिपाने के लिए बाधाओं को धक्का देना और कंबल उठाना, माँ द्वारा छुपाए गए रैटल को पकड़ने के लिए बाधाओं पर चढ़ना, सीखना और सीखना, विभिन्न सुलभ स्थानों में खिलौनों को रखना बहुत उपयोगी है: वह सीखेंगे कि कैसे दराजों को धक्का देना और कंबल उठाना है। इस तरह की साधारण गतिविधियां न केवल बच्चे में प्रसन्न होती हैं, बल्कि उन्हें समझ में भी आती हैं कि वस्तुएं हमेशा एक ही स्थान पर झूठ बोलती हैं, अगर उन्हें स्थानांतरित नहीं किया जाता है, और वे आसानी से गायब नहीं हो सकते हैं।
बच्चे को अक्सर छोटे हेडकार्व या छोटी चादरों के साथ खेलने के लिए दें - उन्हें इन वस्तुओं का उपयोग करने के लिए हजारों तरीके मिलेंगे: वह खुद को अपने सिर से ढकेलेंगे, आपसे "छुपाएं", खिलौना छुपाने या अपनी मां के सिर को ढकने की कोशिश करें, रूमाल को खाली बॉक्स में रख दें।
नौ महीने की उम्र में, एक बच्चा आसानी से एक परिचित विषय को पहचान सकता है। और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता - क्या आप इसे उल्टा रखते हैं, कोने के आसपास से केवल एक कोने दिखाते हैं या "अपनी सारी महिमा में" चीज़ दिखाते हैं। इसके अलावा, बच्चा किसी चीज के आकार का आकलन करने में सक्षम होता है, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि इससे कितना दूर है: सीधे इसके सामने, हाथ की लंबाई या कमरे के दूसरे छोर पर। हेरफेर की प्रक्रिया में, वस्तुओं का उपयोग, बच्चे को ऐसे इंप्रेशन प्राप्त होते हैं, जो बाद में उनकी सोच के सरल रूपों का आधार बन जाएगा।
मुझे लगता है कि छह महीने के बाद बच्चे की उम्र को "स्लाइडर" कहा जाता है। कुछ भी नहीं के लिए क्योंकि सामान्य घर का बना crumbs कपड़े एक समान नाम है। लेकिन एक टुकड़ा सिर्फ इसे नहीं ले सकता है - और क्रॉल, इसे धक्का दिया जाना चाहिए। और क्रॉल करने के लिए आदर्श प्रोत्साहन सिर्फ उसका पसंदीदा खिलौना हो सकता है, जिसे आप दूरस्थ दूरी पर डालते हैं। यदि आप धीरे-धीरे गेंद या गोल गेंद को दबाते हैं, तो कोई भी गोल खिलौना, एक टम्बलर को छूएं या कार को आगे बढ़ाएं - बच्चा जरूरी है कि जितनी जल्दी हो सके "भागने" ऑब्जेक्ट को पकड़ना चाहें। इस प्रकार टुकड़ा क्रॉल करना शुरू कर देता है, और इस कौशल के साथ, वह अंतरिक्ष में अपनी स्थिति और इसे स्वतंत्र रूप से बदलने की संभावनाओं को महसूस करने के लिए आता है।
अगर बच्चे के पास कई अलग-अलग खिलौने और वस्तुएं हैं - तो वह जल्दी से और अधिक सटीक रूप से निर्धारित कर सकता है कि वे किस संपत्ति के साथ संपन्न हैं। विशेष रूप से, वह अपने आकार और आकार, अनुमानित वजन और रंग, सतह स्थिरता और बहुत कुछ की सराहना करेगा। यह सब बच्चे को इस या उस विषय के लिए छोटे कलम को अधिक सटीक रूप से समायोजित करने में मदद करेगा, और साथ ही उस दूरी की भावना जिसे लक्ष्य तक पहुंचने और खिलौना लेने के लिए दूर किया जाना चाहिए सक्रिय रूप से भी विकसित होगा। नतीजतन, जब बच्चा ग्यारह हो जाता है, तो आप देखेंगे कि वह किसी भी वस्तु के साथ मुश्किल से देखेगा - उसकी कलम अनैच्छिक रूप से इस तरह विकसित होगी कि इसे पकड़ने में और अधिक आरामदायक होगा। या आप निश्चित रूप से देखेंगे कि एक समय जब एक टुकड़ा एक चट्टान के पीछे खींच रहा है, उसकी उंगलियां लगातार स्थिति बदलती हैं - जिसका मतलब है कि वह आकार और मंच के मंच को देखता है और समझता है कि हैंडल की प्रारंभिक स्थिति गलत थी और इसे बदलने की जरूरत है।
लेकिन इस तथ्य के अलावा कि विभिन्न विषयों के साथ खेल विकसित करने से बच्चे को उनके आकार और आकार की आंखों से निर्धारित करने में मदद मिलेगी, वह धीरे-धीरे नए आंदोलनों और चीजों को छेड़छाड़ करने के तरीके भी प्राप्त करेंगे। इससे पहले उसने केवल उन्हें अपने हाथों में रखा और उन्हें महसूस किया, और अब वह जिज्ञासा के साथ गिरावट को देख और देख सकता है, जबकि वह झटका लगता है: एक मुलायम खिलौना, या ठोस, वह समझ सकता है कि यह रैटल आसानी से कैमरे में अनुबंध कर सकता है, लेकिन यह हमेशा मूल रूप में बनी हुई है। इसलिए, यह महत्वपूर्ण है कि खिलौनों के शस्त्रागार में बच्चे को उन वस्तुओं को छूने के लिए अलग होना चाहिए जो उन्हें संवेदी धारणा को समृद्ध करने में मदद करेंगे। एक रग लें और इसे विभिन्न अनाज में सीवन करें: अनाज से और बड़े मटर के साथ समाप्त होने पर - इस तरह के मजे बच्चे के हाथों के छोटे मोटर कौशल विकसित करेंगे। ऐसा मत सोचो कि एक बच्चे के साथ गेम के लिए आपको केवल उन खिलौनों की ज़रूरत है जिन्हें आप बाजार में या बच्चों के स्टोर में खरीद सकते हैं - घर के घरेलू सामान जैसे तामचीनी कप और कटोरे, ढक्कन और चम्मच भी उपयोगी होंगे। और अध्ययन की प्रक्रिया में, टुकड़ा समझता है कि ढक्कन वस्तु को ढक सकता है, और एक चम्मच - उस पर दस्तक देने के लिए, लेकिन इसके विपरीत यह काम करने की संभावना नहीं है। लेकिन जैसे ही बच्चा वस्तु से दूर क्रॉल करता है, अधिग्रहित अनुभव अब तक गायब हो जाता है। यह किसी भी चीज में लगातार बढ़ी दिलचस्पी को उकसाता है, जो कम से कम अपने दृष्टि के क्षेत्र से गायब हो जाता है।
इसके अलावा, बच्चे के जीवन का दूसरा भाग छेड़छाड़ के नए तरीकों से चिह्नित होता है। उदाहरण के लिए, वह समझता है कि इस आइटम को कई छोटे विवरणों में अलग किया जा सकता है, और इस बॉक्स के अंदर एक बड़ा बटन है जिसे पहुंचा जा सकता है। और यदि आप अभी भी इस बॉक्स को हिलाते हैं, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि इसके अंदर बटन की स्थिति लगातार कैसे बदलती है। इस समझ और कौशल को विकसित करने के लिए, आपको जटिल रैटल की आवश्यकता होगी - कार्यों के प्रजनन के लिए जिसके साथ बच्चे के दोनों knobs आवश्यक हैं। एक हाथ से शुरू करें, वह जमीन के लिए चट्टान रखता है, और दूसरा इसके अंदर गेंद को बदल देता है या तार "पथ" के साथ एक छोटा मोती चलाता है। इस तरह के खेल, बच्चे के बारे में सोचने के सरल, प्राथमिक रूपों के विकास में मदद करते हैं।
बाल विकास अभी भी खड़ा नहीं है - जितना अधिक आप इससे निपटेंगे, उतना ही वह अब कर सकता है और बाद में कर सकता है। बच्चे की संज्ञानात्मक गतिविधि विकसित करें - उज्ज्वल खिलौनों के पारदर्शी (पहले) बक्से में छिपाएं - उन्हें उन्हें प्राप्त करने का प्रयास करें। बाद में आप एक अपारदर्शी बॉक्स का उपयोग कर सकते हैं - आप इसे हिलाएं, क्योंकि बच्चा आवाज सुनता है और समझता है कि अंदर कुछ छिपा हुआ है। उसे पानी से आधा भरा बोतल दें, और वह इसे चालू कर देगा और महसूस करेगा कि इस स्थिति में गर्दन से तरल बह जाएगा। उसके लिए छोटे प्रयोगों की व्यवस्था करने से डरो मत - यह केवल उनके तीव्र विकास में मदद करेगा।
जैसा कि आप पहले से ही समझ चुके हैं, यह छह महीने से एक वर्ष की अवधि के दौरान है कि बच्चे का विकास आगे बढ़ता है। बस कुछ महीने पहले उसने कलम में एक वस्तु पकड़ ली, और आज वह उस सब कुछ के साथ प्रयोग कर रहा है जो वह पहुंच सकता है। आपका काम सरल है: उसे दुनिया को जानने में मदद करें, एक साथ नई उपलब्धियों में आनंद लें और सब कुछ ठीक हो जाएगा! आखिरकार, आप उसे एक उदाहरण देते हैं, जिसे वह बहुत खुशी से पालन करेगा।
उपर्युक्त सभी से निष्कर्ष निकालने के लिए, हम संक्षेप में सारांशित करेंगे: 6 महीने और उससे अधिक उम्र के बच्चों के लिए खिलौनों की क्या आवश्यकता है।
- सभी आकारों और आकारों के बहुआयामी रैटल।
- रबड़ से Pishchalki।
- सभी प्रकार की गेंदों और गेंदों, टंबलर और, ज़ाहिर है, कारें।
- छोटे हल्के रूमाल और कपड़े के टुकड़े, जिसके साथ बच्चा नशे में खेलेंगे, एक-एक करके, फिर उसकी मां, फिर गुड़िया।
- संवेदी धारणा के विकास के लिए खिलौने: स्पर्श से अलग, आकार में अलग।
- पूर्वनिर्मित और विघटित खिलौने, कपड़ों से नम्र उंगली भूलभुलैया, बटन, रिबन और ज़िप्पर।