स्कूल की उम्र के बच्चों की शिक्षा की विशेषताएं

स्कूल शिक्षा की अवधि उपवास के विशिष्ट कार्यों को निर्धारित करती है। व्यक्तित्व के गठन में यह गुणात्मक रूप से नया चरण है (पिछली प्री-स्कूल अवधि की तुलना में)। विद्यालय की उम्र के बच्चों के पालन-पोषण की अनिवार्यताएं भार की पुनर्वितरण (मानसिक में तेज वृद्धि, और शारीरिक गतिविधि की समान रूप से ध्यान देने योग्य सीमा), बच्चे की सामाजिक भूमिका में परिवर्तन, और सामूहिक रूप से निरंतर सचेत गतिविधि है।

परिवार के लिए, स्कूल की अवधि भी एक गंभीर परीक्षण है।

माता-पिता की ज़िम्मेदारी सबसे पहले, स्कूली बच्चे के दिन को व्यवस्थित करने की क्षमता है। यह माता-पिता है (आमतौर पर यह माँ करता है) यहां एक प्रमुख भूमिका निभाते हैं। यह अच्छा है अगर मेरी मां प्राथमिक विद्यालय में अपनी आयोजन भूमिका निभाती है। बहुत शुरुआत में, यह पूरी तरह से प्रक्रिया बनाता है (यह उस समय को निर्धारित करता है जब वे छात्र के साथ सबक तैयार करते हैं, घर पर मदद के लिए, दोस्तों के साथ संवाद करने, मंडलियों का दौरा करने और अतिरिक्त समय) के लिए समय निर्धारित करते हैं। लेकिन धीरे-धीरे और बहुत जानबूझकर, मां बच्चे को अपनी ज़िम्मेदारी का एक हिस्सा देती है। तो, पहले से ही दूसरे श्रेणी से, लड़कियां आम तौर पर अपने स्वयं के लड़कों को तैयार करने में सक्षम होती हैं (लड़कों - तीसरे से)। प्रक्रिया पर माँ का केवल एक सामान्य अलोकप्रिय नियंत्रण है।

उपद्रव में एक बड़ी भूमिका दैनिक दिनचर्या द्वारा खेला जाता है, जो प्रशिक्षण भार और आराम के शारीरिक रूप से उचित परिवर्तन को मानता है। इस मामले में, कक्षा में उचित प्रगति संभव है (आखिरकार, एक व्यक्ति शासन के लिए मौजूद नहीं है, बल्कि इसके विपरीत)। लेकिन सामान्य रूप से, कार्यों की समग्र आवृत्ति को बनाए रखा जाना चाहिए। तब स्कूली चाइल्ड का जीव गतिविधि की इस ताल में समायोजित होता है, और बच्चा आसान होता है, उसका दिन अनुमानित और समझा जा सकता है।

धीरे-धीरे छात्र के पास स्थानांतरित हो गया और घर के क्षेत्र में कुछ काम के लिए ज़िम्मेदार था। छात्र को अपनी उम्र के लिए कुछ जिम्मेदारियों को स्वीकार्य होना चाहिए, जिसे उन्हें नियमित रूप से करना चाहिए। सिद्धांत वही है। सबसे पहले, बच्चा अपनी मां के साथ एक नया काम करता है, फिर धीरे-धीरे इसके कार्यान्वयन की ज़िम्मेदारी स्कूली लड़के में ले जाया जाता है।

घर शिक्षा में घर में श्रम कर्तव्यों का बहुत महत्व है। वे उचित अनुशासन के कौशल, स्वयं संगठन को प्रशिक्षित करते हैं, आवधिक क्षेत्र को प्रशिक्षित करते हैं। इस मामले में, लड़कों को आम तौर पर अधिक स्वतंत्रता और लड़कियों की आवश्यकता होती है - उनके लिए अधिक देखभाल

स्कूल उम्र के बच्चों के पालन-पोषण की अन्य विशेषताओं में बच्चे की आजादी में क्रमिक वृद्धि शामिल है। यह छात्र को वयस्क या लगभग वयस्क व्यक्ति की नई सामाजिक भूमिका में खुद को महसूस करने की अनुमति देता है। इसके अलावा, उनके पास स्वयं या बाहरी महत्वपूर्ण वातावरण (माता-पिता या स्कूल) द्वारा उत्पन्न समस्याओं को हल करने का अवसर है। बच्चों के व्यक्तिगत विकास में इन परिवर्तनों के लिए माता-पिता को सहानुभूति व्यक्त करनी चाहिए। उन्हें तत्काल आपकी गतिविधियों के निरंतर समर्थन, समझ और अनुमोदन की आवश्यकता है। अच्छे माता-पिता पर्याप्त लचीले होते हैं और ध्यान में रखते हैं कि उनका बच्चा उगाया गया है, उनके लिए स्कूल में सफलता और विफलता अब बहुत महत्वपूर्ण हैं। आखिरकार, बच्चों द्वारा सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गतिविधि के रूप में स्कूली शिक्षा को माना जाता है। यही कारण है कि समझ की कमी और उचित अनुमोदन (प्रशंसा नहीं!) माता-पिता से परिवार में प्रारंभिक संपर्क को बाधित कर सकते हैं।

इस अवधि में महत्वपूर्ण बच्चे का शारीरिक विकास है, हालांकि सभी माता-पिता इसे महसूस नहीं करते हैं। आखिरकार, नागरिकों के जीवन का आधुनिक निष्क्रिय तरीका बढ़ते जीव के लिए महत्वपूर्ण भारों के स्कूली बच्चों को वंचित कर देता है। इसलिए, खेल करना वर्कलोड की इस कमी को भरने के लिए डिज़ाइन किया गया है। शारीरिक व्यायाम न केवल स्वास्थ्य के लिए महत्वपूर्ण हैं। वे शिक्षा प्रणाली का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। उनकी मदद से मजबूत इच्छा वाले क्षेत्र को मजबूत किया जाता है, बच्चा उसके सामने लक्ष्यों को निर्धारित करना सीखता है और उन तक पहुंचता है, आलस्य, जड़ता, थकान को दूर करने के लिए सीखता है। अंत में, सही शारीरिक गतिविधि छात्र आत्म-नियंत्रण और आत्म-अनुशासन सिखाती है।

स्कूली बच्चों की गुणवत्ता शिक्षा
बच्चे की आयु मनोविज्ञान में कुछ ज्ञान के बिना असंभव है। विशेष रूप से, यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि स्कूली बच्चों के व्यक्तित्व के पालन-पोषण पर बढ़ते प्रभाव को परिवार द्वारा नहीं बल्कि समाज द्वारा प्रदान किया जाना शुरू हो रहा है। यह वास्तव में ऐसा माहौल है जो आदर्श रूप से स्कूली बच्चों के दिमाग में उन्हें मजबूत करने के लिए परिवार में सीखने वाले बुनियादी दृष्टिकोणों की पुष्टि करना होगा। वास्तविक जीवन में, यह शायद ही कभी मामला है। एक नियम के रूप में, स्कूल समुदाय (विशेष रूप से किशोरावस्था में) परिवार शिक्षा के पारंपरिक दृष्टिकोण के लिए खुद का विरोध करना चाहता है। दुर्भाग्यवश, यह पिछले कई पीढ़ियों की संस्कृति का हिस्सा बन चुका है। लेकिन निराशा मत करो! अभ्यास से पता चलता है कि "पिता" और "बच्चों" की पीढ़ियों के बीच इस अस्थायी संघर्ष अवधि की उपस्थिति में भी योग्य बच्चों को उठाना संभव है। सभी भयों के विपरीत, संघर्ष की उम्र खत्म हो गई है, और परिवार में संबंध स्थिर हैं। साथ ही, माता-पिता और किशोर दोनों ही अचानक खुद के लिए महसूस करते हैं कि इसने रिश्ते में कुछ गुणात्मक परिवर्तन किए हैं।

स्कूल युग में बच्चों के पालन-पोषण की विशिष्टताओं में इन वर्षों में व्यवहार की उम्र और लिंग विशिष्टता पर विचार शामिल है। उदाहरण के लिए, यह ध्यान दिया जाता है कि बच्चों को लगभग 8 साल की उम्र में अपने लिंग के सदस्यों के साथ मुख्य रूप से खेलना शुरू होता है। साथ ही, विपरीत लिंग के प्रतिनिधियों के प्रति शत्रुतापूर्ण दृष्टिकोण के तत्वों को अनदेखा या यहां तक ​​कि देख रहे हैं। यह सिर्फ विकास का एक तार्किक चरण है। इस अवधि के दौरान, लड़कों के लिए सभी लड़कियां निंदा करने वाले, परेशानियों और बोरस बन जाती हैं। दूसरी तरफ, लड़कियां सभी लड़कों से लड़ने वाले, धमकाने वाले और दुश्मन होने पर विचार करें।

यह विद्यालय के बच्चों के दिमाग में है कि दोस्ती और कामरेड जैसे अवधारणाएं बनती हैं। किशोरावस्था की उम्र के करीब, अंतर-लिंग संबंधों की धारणा के तत्व भी आकार लेते हैं। यह इस अवधि के दौरान होता है कि आम तौर पर पहला प्यार होता है, खासकर लड़कियों के बीच।