स्कूल के लिए एक बच्चे की तैयारी करना एक आसान प्रक्रिया नहीं है। यह उस पर निर्भर करता है कि नया स्कूली बच्चा कैसे एक नई जगह को समझता है, वह कैसे सीखेंगे, वह अपने सामूहिक जीवन में सामान्य रूप से नए सामूहिक रूप से कैसे जुड़ेंगे। इसलिए, सभी माता-पिता से पहले, जल्दी या बाद में सवाल उठता है - स्कूल के लिए बच्चे को कैसे तैयार किया जाए? और मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण पर कितना ध्यान दिया जाता है?
कई मां और पिताजी का मानना है कि एक किंडरगार्टन एक बच्चा तैयार करने का एक शानदार तरीका है। आखिरकार, वहां वह सामूहिक और आजादी के लिए अनुशासन के लिए उपयोग किया जाता है, जिज्ञासु, चौकस, मेहनती, मेहनती हो जाता है। किंडरगार्टन में, बच्चे गिनना और पढ़ना सीखते हैं, कार्यालय की आपूर्ति (पेन, पेंसिल, कैंची) का उपयोग करते हैं। हालांकि, हमेशा सबकुछ सुचारू रूप से नहीं चलता है - बागानों में महामारी के मामले हैं, जो परेशान नहीं हो सकते हैं, और देखभाल करने वालों पर अधिक निर्भर करता है। दुर्भाग्यवश, देखभाल करने वालों को पेशेवरों में शामिल होने का अवसर नहीं है - जो लोग बगीचे में काम करते हैं, जबकि उनका बच्चा स्कूल जा रहा है, या पेंशनभोगियों, जो कि उपवास पर बहुत ही अनुकूल प्रभाव नहीं रखते हैं - इस मामले में बच्चे बस उस दिन की प्रत्याशा में समय बिताते हैं एक नई स्थिति प्राप्त कर सकते हैं - एक स्कूली लड़का। यही कारण है कि माता-पिता को पता होना चाहिए कि स्कूल के लिए बच्चे की पूर्वस्कूली तैयारी कैसे गुजरती है, उनके बच्चे क्या कर रहे हैं, भले ही उन्हें बाल विहार के लिए समय की कमी के कारण किंडरगार्टन भेजा जाए।
स्कूल के लिए बच्चे की मनोवैज्ञानिक तैयारी के लिए एक और विकल्प है - पूर्वस्कूली बच्चों के लिए विशेष पाठ्यक्रम। स्कूल की आवश्यकताओं को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है, जो भविष्य के छात्र के पास जाएगा। ऐसे माता-पिता भी हैं जो बाल विहार के विचार का विरोध करते हैं, वे बच्चे की शिक्षा को स्वयं पसंद करते हैं। यह अद्भुत है, क्योंकि इस मामले में वे अपने बच्चे को जानने की प्रक्रिया को पूरी तरह से नियंत्रित कर सकते हैं, उसे बचपन से अच्छा स्वाद पैदा कर सकते हैं और भविष्य के लिए कार्यक्रम स्थापित कर सकते हैं, क्योंकि यह एक रहस्य नहीं है कि पूर्वस्कूली उम्र में किसी व्यक्ति में मूल मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण बनते हैं और यह इस अवधि से है काफी हद तक अपने भविष्य के जीवन पर निर्भर करता है। यहां केवल एक बिंदु को स्पष्ट करने के लिए जरूरी है - कई माता-पिता यह सुनिश्चित करते हैं कि स्कूल के लिए केवल बुनियादी कौशल की आवश्यकता हो: पढ़ना, लिखना, लिखना, और मूल विश्वकोश ज्ञान। इसके लिए हम निश्चित रूप से कह सकते हैं कि सबकुछ विपरीत है। आखिरकार, इन सभी बुनियादी ज्ञानों को रखने के लिए, लेकिन सीखने की इच्छा के बिना, कठिनाइयों को दूर करने की क्षमता के बिना, विश्लेषणात्मक क्षमताओं के बिना, संवाद करने की क्षमता के बिना, बच्चे को पहले बहुत मुश्किल हो जाएगी। इसके विपरीत, ज्ञान की एक बड़ी मात्रा में अध्ययन करने के लिए प्रेरणा की कमी होगी, साथ ही स्कूल जाने की इच्छा, जो बिल्कुल उचित है: क्या आप कहीं और सीखेंगे जहां आप कुछ नया नहीं सीख सकते? इसलिए, हम मनोवैज्ञानिक तैयारी के ऐसे पहलुओं पर ध्यान केंद्रित करने के लिए माता-पिता की सिफारिश कर सकते हैं क्योंकि ध्यान, दृढ़ता, प्रारंभिक आधे रास्ते को त्यागने की क्षमता, विशेष रूप से, टेबल गेम आदि द्वारा सुविधा प्रदान की जाती है।
और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि स्कूल के लिए बच्चे की तैयारी की प्रक्रिया में भाग लेते हैं, भाग्य की दया के लिए सब कुछ मत छोड़ो। और फिर सब कुछ सबसे अच्छा तरीका बदल जाएगा।