आपका बच्चा प्रथम श्रेणी में गया


आपके परिवार में, एक महत्वपूर्ण घटना थी .. आप इस दिन खुशी की उम्मीद में और हल्की चिंता के साथ ही, इन सभी प्यारी छोटी चीजें - एक नापसंद, नोटबुक, पेंसिल, पेंसिल खरीदे थे। एक युवा छात्र सुई के साथ तैयार होता है, जैसे एक असली सज्जन या छोटी महिला। तो, आपका बच्चा पहले ग्रेड में गया ...

आरंभ करने के लिए, कई प्रारंभिक संस्थानों में "प्रशिक्षण" के लिए बच्चे को तैयार करने की प्रक्रिया को गलती से कम करते हैं। उदाहरण के लिए, वे प्रथम श्रेणी के लिए कार्यक्रम मास्टर करते हैं, विदेशी भाषाओं का अध्ययन करते हैं, और कंप्यूटर कौशल सीखते हैं। विशेषज्ञों के शोध के अनुसार इस तरह के मजबूर प्रशिक्षण का प्रभाव केवल एक है - यह जानकारी की मात्रा में वृद्धि है।

इस "तैयारी" के परिणामस्वरूप, बच्चे, जब वे स्कूल आते हैं, उन्हें संबोधित अनुरोधों का सार समझ में नहीं आता है, नियमित रूप से विचलित होता है, शिक्षक अचूकता सुनता है, इत्यादि। हालांकि, उन्हें पूरे पाठ को "बैठना", ध्यान केंद्रित करना और शिक्षण सामग्री सीखने के लिए चौकस होना चाहिए और बहुत कुछ करना है। इस व्यवहार को इस तथ्य से समझाया गया है कि अच्छी तरह से पढ़ा जाता है, विश्वास करने वाले बच्चों को सीखने में रूचि नहीं होती है, अनुशासन का उल्लंघन करना शुरू होता है और इसके परिणामस्वरूप शिक्षक के साथ संघर्ष होता है। माता-पिता परेशान हैं - उन्होंने अपने बच्चे को तैयार करने के लिए इतनी ताकत दी है। और पूरा मुद्दा यह है कि, कई मनोवैज्ञानिक मानते हैं कि स्कूल के लिए एक बच्चे की एक सफल मनोवैज्ञानिक तैयारी इस बात पर निर्भर नहीं करती है कि वह पढ़ता है कि क्या बच्चा सोचता है या नहीं।

इस समस्या को हल करने के लिए, पहले, ज्ञान में बच्चे में रुचि विकसित करने, विश्लेषणात्मक, रचनात्मक और अन्य क्षमताओं को विकसित करने के साथ-साथ स्मृति, ध्यान, धारणा, सोच, भाषण इत्यादि भी आवश्यक है। दूसरा, आपको किसी बच्चे को डांटना नहीं चाहिए जब उसके लिए कुछ काम नहीं कर रहा है, लेकिन विफलता के कारण को समझना, इसे एक साथ चर्चा करना और गलती को सही करने में मदद करना आवश्यक है। इन कार्यों से, हम उसमें विश्वास व्यक्त करते हैं, जिससे सफलता के लिए उसे प्रोग्रामिंग किया जाता है।

अंत में, यह कहा जाना चाहिए कि बच्चे के लिए बच्चे की तैयारी के लिए परिवार में भावनात्मक स्थिति बहुत महत्वपूर्ण है। प्यार, समझ, माता-पिता का उदाहरण, विश्वास, दयालुता की शिक्षा, आजादी, प्रतिबद्धता और जिम्मेदारी बच्चे के आगामी स्कूल दिनों में सफल और त्वरित अनुकूलन की कुंजी है।
सबसे पहले, आपको याद रखना होगा कि आप, और निश्चित रूप से, आपका बच्चा तनाव की स्थिति में है। और यह बुरा नहीं है, अच्छा नहीं - यह एक तथ्य है। यह एक प्राकृतिक राज्य है जो परिवार के जीवन में, दिन के तरीके, जीवन के तरीके, सामान्य मामलों और पारिवारिक अनुष्ठानों में कार्डिनल परिवर्तन से जुड़ा हुआ है। नुकसान के बिना इस तनावपूर्ण स्थिति से बाहर निकलना महत्वपूर्ण है, इसके विपरीत, भविष्य में सफल बच्चे के लिए नींव रखना।
इसे प्राप्त करने के लिए आप क्या कर सकते हैं?
सबसे पहले, हल्के हास्य के साथ सबकुछ का इलाज करने, आशावादी बनने, किसी भी स्थिति में अच्छे और यहां तक ​​कि मज़ेदार पक्षों की तलाश करने का प्रयास करें। कई सालों बाद, बच्चे के साथ, आपको एक मुस्कुराहट, पहली सफलताओं और निराशाओं, पहले "असली स्कूल के दोस्तों", पहले शिक्षक की मुस्कुराहट के साथ याद आएगा।
इसलिए हम सबसे महत्वपूर्ण - पहले शिक्षक के पास आए। इन दिनों से पहले शिक्षक को बच्चे के जीवन में मुख्य व्यक्ति बनना चाहिए। पहले शिक्षक का अनचाहे प्राधिकरण न केवल स्कूल में बल्कि जीवन में आपके बच्चे की भविष्य की सफलता की गारंटी है। किशोरावस्था के बाद, वह क्या हो रहा है और उसके आस-पास के लोगों के प्रति एक महत्वपूर्ण दृष्टिकोण लेना शुरू कर देगा। और आज शिक्षक में अपनी शुद्धता और न्याय में केवल असीम विश्वास, पहले-ग्रेडर को स्कूल ज्ञान को सफलतापूर्वक मास्टर करने में मदद करेगा। पहले शिक्षक के साथ संबंध में, बच्चे के पास भविष्य में आधिकारिक लोगों के साथ संवाद करने की क्षमता है, जिनके अधीनता में वे लोग होंगे। इसका अर्थ कम न करें। हम में से प्रत्येक, यहां तक ​​कि सबसे स्वतंत्रता-प्रेमपूर्ण और स्वतंत्र, समय-समय पर अधीनस्थता की स्थिति में होना चाहिए, और "पावर धारकों" के साथ संवाद करने का हमारा अनुभव महत्वपूर्ण रूप से हमारी सहायता या बाधा डाल सकता है। और इन संबंधों का प्रोटोटाइप सिर्फ प्रथम श्रेणी में रखा गया है। इसके अलावा, इस उम्र में एक बच्चा अभी तक निर्धारित नहीं कर सकता कि उसे किस ज्ञान की आवश्यकता है, क्या नहीं है, यह या उस कार्य को करने के लिए सबसे अच्छा तरीका नहीं है, उसने अभी तक एक व्यक्तिगत छात्र शैली विकसित नहीं की है, कोई विशेष रूप से पसंदीदा विषय नहीं हैं। भविष्य में यह सब। आज, बच्चे इस कठिन अवधि से बचने के लिए सबसे आसान है, अगर वह शिक्षक पर भरोसा करेगा, उसकी सलाह और सिफारिशों का पालन करें। बच्चे की मदद करने के लिए अपनी शक्ति में। यहां तक ​​कि यदि आपको शिक्षक की आवश्यकताओं की शुद्धता के बारे में संदेह है, तो अपने शैक्षिक साक्षरता में - बच्चे में इन संदेहों को व्यक्त न करें और, विशेष रूप से, बच्चे से बात करने में शिक्षक की निंदा न करें। जमीन के नीचे से अपने पैरों के नीचे दस्तक मत करो। एक बच्चे के साथ बातचीत में, जोर दें कि आप शिक्षक की राय का सम्मान करते हैं ("बेशक, चूंकि अन्ना एलेक्सांद्रोवना ने ऐसा कहा था, इसलिए यह किया जाना चाहिए"), शिक्षक के उन गुणों पर ध्यान दें जो आपको प्रभावित करते हैं ("हां, इना निकोलायेवना सख्त है, लेकिन वह चाहती है, तो आप बहुत अच्छी तरह व्यस्त हैं, और उनकी ऐसी आंखें हैं) और इसी तरह। और शिक्षक के साथ व्यक्तिगत बैठक में अपने डर को हल करने का प्रयास करें, कम से कम, प्रशासन से सहायता मांगें। यदि दो महीने बाद भी आप शिक्षक को संदेह करते हैं, कक्षा या स्कूल को बदलने के बारे में सोचें।
दो महीने की अवधि का आकस्मिक रूप से उल्लेख नहीं किया गया है। यह तब तक लगता है जब तक आपके परिवार को तनाव से बचने की आवश्यकता होती है। इस समय, बच्चे को स्वास्थ्य और मनोदशा में निम्नलिखित परिवर्तनों का अनुभव हो सकता है:

सिरदर्द और पेट दर्द;

पाचन (दस्त या कब्ज) की रोकथाम;
- भूख कम हो गई है या भूख बढ़ी है, मिठाइयों के लिए बढ़ती हुई गंभीरताएं;
- शाम को दिन की नींद और थकान की आवश्यकता;
- चिड़चिड़ापन, आंसूपन या आक्रामकता में वृद्धि हुई;

- पहले के शौक और व्यवहार की वापसी: अचानक मुझे उन खिलौनों के अस्तित्व को याद आया जो लंबे समय तक नहीं खेले थे, या मेरी नाखूनों पर चबाने लगे, मेरी उंगली चूसने लगे, आपसे झुकाव किया, आपको अपनी बाहों में पकड़ने के लिए कहा, इसे बिस्तर पर रख दिया।

ये और इसी तरह के अभिव्यक्तियां पहले स्कूल के दिनों के तनाव के लिए एक सामान्य प्रतिक्रिया होती हैं। उन्हें धैर्य से व्यवहार करें, बच्चे को अक्सर दोहराएं, कि आप उससे प्यार करते हैं, कि वह अद्भुत है और सब कुछ उसके लिए निकल जाएगा। अब, पहले से कहीं ज्यादा, बच्चे को आपके समर्थन और बिना शर्त प्यार की ज़रूरत है। याद रखें, इस उम्र में अति सम्मानित आत्म-सम्मान सामान्य और आवश्यक है। यह उनकी क्षमताओं में आत्मनिर्भरता है, उनकी क्षमताओं में जो बच्चे को डर के बिना उसके लिए नया व्यवसाय करने की अनुमति देता है और आसानी से नए कौशल को निपुण करता है। अक्सर, छात्र की सफलता को ध्यान दें ("यह छोटा हुक पूरी तरह से निकला!", "वाह, आप पहले से ही इतनी बड़ी संख्याओं को गिन सकते हैं!", "आपको क्या दिलचस्प रोचक मिला, मुझे वाकई यह पसंद आया!") और असफलताओं पर ध्यान न दें - वह जो कुछ भी नहीं करता है। धीरे-धीरे, व्यवहार और स्वास्थ्य में उल्लंघन, यदि वे उठते हैं, तो वे शून्य हो जाएंगे। यदि दो या तीन महीने बाद आप अभी भी बच्चे के खतरनाक व्यवहार को देख रहे हैं - एक मनोवैज्ञानिक या डॉक्टर से संपर्क करें।
इसी अवधि में, बच्चे सक्रिय रूप से सहपाठियों के साथ संबंध बनाने शुरू करता है जो भी बहुत महत्वपूर्ण हैं। दोस्ती को प्रोत्साहित करें, रिश्तों की उभरती समस्याओं को हल करने के लिए बच्चे को सिखाएं। कुछ बच्चों को सहपाठी में कुछ बुरा खोजने के कारण खड़े होने की इच्छा है। बच्चा आत्मविश्वास से और गर्व से आपको बता सकता है कि "पाशा आज सभी सबक बदल गए और शिक्षक ने उन्हें टिप्पणी की" या कहा कि "माशा हर समय सबकुछ भूल जाती है और फिर सबक में रोती है।" अपने बेटे या बेटी को शब्दों के साथ प्रोत्साहित करने के लिए मत घूमें: "लेकिन आप यह नहीं करते हैं, आप चतुर हैं!"। अहंकार और विशिष्टता की भावना न डालें, आपको पता है कि वयस्कों के साथ संवाद करना कितना मुश्किल है जिन्होंने इन गुणों को पूरी तरह से विनियमित किया। वार्तालाप को एक तटस्थ चैनल में बदलना बेहतर है, और बच्चे से पूछें कि क्या स्पिन करना, रोना, सब कुछ भूलना अच्छा है ... स्थिति के साथ चर्चा करें, इस तरह की गलतियों से बचें और कैसे वह अपने नए दोस्तों की मदद कर सकता है।
और, ज़ाहिर है, सीखने की गतिविधियों का पहला अनुभव और होमवर्क करना बहुत महत्वपूर्ण है। सिद्धांत रूप में, पहले दो वर्गों में निर्देश अपरिहार्य है, और पहले महीनों में, बच्चों के लिए गृहकार्य नहीं पूछा जाता है, लेकिन व्यवहार में उन्हें पूछा जाता है और ध्यान दिया जाता है: शिक्षकों ने अनुमानों के लिए अलग-अलग विकल्प दिए - सूरज और बादल, तारांकन, झंडे इत्यादि। आपके सही दृष्टिकोण में इसमें कुछ भी गलत नहीं है। प्रश्न के बजाए: "ठीक है, आज आप क्या प्राप्त कर चुके हैं?", पूछें कि आपके युवा छात्र ने क्या सीखा है, स्कूल के दिन क्या दिलचस्प हुआ, उसे किस पर गर्व हो सकता है या उसे परेशान किया जा सकता है। सीखने और शिक्षुता की प्रक्रिया का मूल्यांकन करने के लिए एक बच्चे को सिखाएं, न केवल इसके परिणाम।
और अधिक - बच्चे को उतना स्वतंत्रता दें क्योंकि वह पचाने के लिए तैयार है। उसके लिए ऐसा करने की कोशिश न करें कि वह खुद को करने के लिए तैयार है। और, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप हर कदम, हर कदम और इसके बारे में हर विचार को नियंत्रित करना चाहते हैं, आपको रोकना होगा और धीरे-धीरे अपने बच्चे को तैराकी मुक्त करने दें।
याद रखें, आपका बच्चा उग आया है - वह अब एक पुपिल है।