स्कूल ग्रेड पर माता-पिता का जवाब कैसे दें

हमारी शिक्षा प्रणाली में, कुछ लगातार बदल रहा है: कार्यक्रम, पाठ्यपुस्तकें और यहां तक ​​कि कपड़े भी। विद्यार्थियों और शिक्षकों को छोड़कर निरंतर, मूल्यांकन केवल एक चीज है - मूल्यांकन। वे हमेशा शर्त लगाते हैं और करेंगे। लेकिन वे क्या हैं?
एक निशान एक जरूरी चीज है। मूल्यांकन छात्रों के लिए, यह आत्म-मूल्यांकन और शिक्षक को प्रतिक्रिया के लिए एक प्रकार का बेंचमार्क है। शिक्षकों के लिए - प्रत्येक छात्र के विचार को व्यवस्थित करने की क्षमता, विकास और सीखने की गतिशीलता की निगरानी करें। मूल्यांकन के पैमाने पर यह उचित नहीं है कि यह निर्धारित करने के लिए कि कौन मूर्ख है, और कौन स्मार्ट है, जो अच्छा है, और कौन बुरा है, जीवन पर सहन करने और मानव संबंधों को मापने के लिए।

अंक पर प्रतिक्रिया कैसे करें?
बहुत शुरुआत से प्रयास करें कि आपके छात्र के आकलन से संपर्क न करें, यह बहुत महत्वपूर्ण है। यहां तक ​​कि अगर अंक वांछित होने के लिए छोड़ देते हैं, तो स्थिति को नाटकीय न करें: "यह पहला मूल्यांकन है, आप हमारे साथ कितने निराश थे।" और हम आपको आश्चर्यचकित करना चाहते थे ... आगे क्या होगा? " इस तरह की प्रतिक्रिया के बाद, एक बच्चा मुश्किल से ग्रेड के लिए भी कुछ भी नहीं करना चाहता, यहां तक ​​कि उनके बिना भी। अपने आप को हाथ में ले जाएं और बस कुछ विदाई और उत्साह कहें। अध्यापन, मनोविज्ञान और बड़ी संख्या में लोगों के अनुभव के नियमों को मानते हैं: पहले अंक (और कभी-कभी सामान्य रूप से आकलन) और बाद के शैक्षिक, और सबसे महत्वपूर्ण रूप से, मनुष्य की जीवन सफलताओं के बीच कोई संबंध नहीं है। लेकिन माता-पिता के व्यवहार के बीच संबंध, मूल्यांकन किए गए स्कोर के साथ उनके संबंध या अन्यथा अन्यथा बच्चे की सफलता स्पष्ट है। यह आपके ऊपर निर्भर करता है कि बच्चा स्कूल में पहले (मूल्यांकन सहित) जो कुछ भी हो रहा है उसे कैसा महसूस करेगा और फिर उसके बाद के जीवन को कैसे प्रभावित करेगा। किसी भी मामले में, बच्चा बड़ा, कम नियंत्रण आपका होना चाहिए। अपवाद - किशोरी में पहला शौक या शौक की उपस्थिति, जो उत्साह की स्थिति में आसानी से अपनी पढ़ाई छोड़ सकती है। इसलिए, गैर-जिम्मेदार होने के लिए किशोर को दोषी ठहराने के लिए समय-समय पर मूल्यांकन की जांच करना बेहतर होता है। लेकिन विश्वविद्यालय में शिक्षा - एक समय जब अनुमानों में आपका नियंत्रण और ब्याज कम से कम किया जाना चाहिए। Adulthood सब कुछ में आजादी मानता है। उदाहरण के लिए, गलतियों को करने और उन्हें स्वयं ठीक करने के लिए।

हमारे लिए, माता-पिता, बच्चे के सिग्नल को चिह्नित करें और कार्रवाई के लिए मार्गदर्शन करें। कौन सा मूल्यांकन पर निर्भर करता है।

अगर बच्चा खराब ग्रेड लाता है
हम विश्लेषण करते हैं
मूल्यांकन एक भावनात्मक घटना है। लेकिन वैसे ही, जूनियर स्कूल से पहले ही उसे एक संकेतक के रूप में व्यवहार करने और आत्म-विश्लेषण करने के लिए बच्चे को सिखाएं:

1. ऐसा मूल्यांकन क्यों?
2. आपकी गलती क्या है? क्या यह आकस्मिक है या ज्ञान में कोई अंतर है?
3. क्या आप निशान ठीक कर सकते हैं? इसके लिए आपको क्या करने की ज़रूरत है?

कार्रवाई के इस एल्गोरिदम को डालकर, आप न केवल स्कूल में बच्चे की मदद करेंगे। आप कभी नहीं जानते कि किस प्रकार की असफलताओं और आकलन आपके बच्चे को जीवन में सामना करेंगे। समस्या का विश्लेषण करने और समाधान की तलाश करने की क्षमता जीवन की एक मूल्यवान गुणवत्ता है।

अपना खुद का उदाहरण दें
बच्चे को बताएं कि आप कैसे एक छात्र के रूप में घर पर एक डायरी भूल गए थे (ठीक है, यह था!) ​​या कैसे उत्साह उत्साह के साथ मिश्रित किया गया था। मशहूर लोगों के उदाहरण के रूप में उद्धृत करना संभव है जो उनके अध्ययन के दौरान सब कुछ लेते थे। ऐसी जानकारी निवारक भावनात्मक टीकाकरण है। यह आत्मविश्वास देता है और आशावाद को प्रेरित करता है: सभी लोगों में गलतियां हो सकती हैं - यह डरावना नहीं है, उन्हें सही किया जा सकता है।

ठीक है
क्या होगा यदि खराब स्कोर अवांछित है? ऐसी स्थितियां हैं जब मामले में शिक्षक के साथ स्पष्टीकरण की आवश्यकता होती है। लेकिन ज्यादातर मामलों में, आपको इसे एक वास्तविकता, एक परीक्षण के रूप में स्वीकार करना होगा। "हाँ, ऐसा होता है, इसके बारे में चिंता करने की कोई बात नहीं है," - यही कहना है। बच्चे का अध्ययन करने में लंबा समय है, और फिर विभिन्न समूहों में काम करते हैं। संभावना है कि वह हमेशा न्याय ही देखेंगे शून्य है। हर ट्राइफल के लिए नसों को खराब क्यों करें?

अकादमिक उपलब्धि पर ध्यान केंद्रित न करें
आपको बच्चे के बारे में स्कूल के बारे में बात करनी चाहिए। लेकिन न केवल आकलन के बारे में। "आपने सबक का जवाब कैसे दिया? क्या आपने सबकुछ ठीक से तय किया?" - ऐसे प्रश्न कम से कम नहीं होना चाहिए, उदाहरण के लिए, सहपाठियों के साथ संबंधों, बुफे में परिवर्तन और बन्स पर खेल। तब बच्चा स्कूल के प्रति एक सामान्य सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएगा। और एक ही समय में मूल्यांकन बेहतर होगा।

अगर बच्चा एक अच्छा छात्र है

अनुमानों को अधिक महत्व न दें
वे अपने ज्ञान के लिए स्कूल जाते हैं। अनुमान, हालांकि वे उनके प्रतिबिंब हैं, खुद में एक मूल्य नहीं हो सकता है। इस संदेश को बच्चे को लाओ। अन्यथा, वह एक मूल्यांकन न्यूरोसिस विकसित कर सकता है - न केवल मनोदशा, बल्कि सम्मानित विद्यार्थियों का कल्याण एक यादृच्छिक चार द्वारा खराब हो जाता है: बच्चा सचमुच उच्च स्कोर के लिए प्रार्थना करना शुरू कर देता है और कम होने पर अपर्याप्त (रोना, भागना, बंद करना) व्यवहार करता है। काफी हद तक, लड़कियों को इस विकार के प्रति इच्छुक हैं, लेकिन लड़कों के बीच बहुत से भावनात्मक पूर्णतावादी पाए जाते हैं।

खोजें, क्यों डांटा
बहुत बार प्रशंसा तेजी से विकास के लिए एक प्रोत्साहन बन जाती है। जाने-माने मनोवैज्ञानिक अल्फ्रेड एडलर ने कमजोर होने की इच्छा के शुरुआती बिंदु को बुलाया, लेकिन निश्चित रूप से अत्यधिक नहीं। केवल सही टिप्पणियां स्वीकार्य हैं ("आप बहुत सावधानी से नहीं लिखते हैं, आपको अभी भी कोशिश करनी है, आपको निश्चित रूप से यह मिल जाएगा!") या अन्य बच्चों के साथ अनुचित सही तुलना ("मिशा की कविता सीखने के लिए एक प्रतिभा है, वह शायद आपको और अधिक पढ़ना पसंद करता है")। बच्चों के साथ उनके अकादमिक प्रदर्शन पर चर्चा करते समय मुख्य बात चरम पर नहीं जाना है।