मानसिक रूप से मंद बच्चों में, संज्ञानात्मक, मानसिक प्रक्रियाओं का सामान्य विकास बाधित होता है, उनकी धारणा, स्मृति, मौखिक-तार्किक सोच, भाषण, और इतनी खराब होती है। ऐसे बच्चों को सामाजिक अनुकूलन, रुचियों के गठन में कठिनाइयों से चित्रित किया जाता है। उनमें से कई शारीरिक विकास को बाधित कर रहे हैं, कलात्मकता में कठिनाई, मोटर गतिशीलता, कुछ बाहरी परिवर्तन हो सकते हैं, उदाहरण के लिए, खोपड़ी का आकार, अंगों का आकार कुछ हद तक बदल सकता है।
मानसिक मंदता को 3 डिग्री में बांटा गया है: दुर्बलता (अपेक्षाकृत उथल-पुथलता), अयोग्यता (गहरी पिछड़ापन), मूर्खता (सबसे गंभीर पिछड़ापन)। मानसिक मंदता का एक और वर्गीकरण भी है: हल्की डिग्री (70 से कम आईक्यू), मध्यम डिग्री (50 से कम आईक्यू), गंभीर डिग्री (35 से कम आईक्यू), गहरी ग्रेड (20 से कम आईक्यू)।
मानसिक रूप से मंद बच्चे के साथ शुरुआत बचपन से आवश्यक है। इस तरह के बच्चों को उद्देश्य दुनिया में कम रुचि है, क्योंकि लंबे समय तक जिज्ञासा उत्पन्न नहीं होती है, उदाहरण के लिए, एक बच्चा खिलौना नहीं मानता है, इसके साथ नहीं खेलता है, और इसी तरह। यहां, यह सुनिश्चित करने के लिए एक उद्देश्यपूर्ण सुधार आवश्यक है कि बच्चे ने व्यवहार, गतिविधियों, बच्चे की विशेषताओं के सही रूपों को महारत हासिल कर लिया हो। सोचते हुए, मानसिक मंदता वाले बच्चों के आसपास की दुनिया की धारणा निम्न स्तर पर है, अगर आप इन बच्चों से निपट नहीं पाते हैं।
अगर हम एक वायुमंडल में मानसिक रूप से मंद पूर्वस्कूली बच्चे के विकास की शुरुआत करते हैं, तो वह लोगों के साथ संवाद करने का कौशल खो देगा, उद्देश्यपूर्ण कार्यवाही का कौशल। अगर बच्चे के साथियों और वयस्कों के साथ पर्याप्त संपर्क नहीं है, तो बच्चों के साथ खेल नहीं खेलता है या किसी भी गतिविधि में भाग नहीं लेता है, यह सामाजिक अनुकूलन, सोच के विकास, स्मृति, आत्म-जागरूकता, कल्पना, भाषण, इच्छा और नकारात्मक रूप से प्रभावित करेगा। इतने पर संभोग और शिक्षा के संगठन के सही दृष्टिकोण के साथ, संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं और भाषण के विकास में व्यवधान को सही करना संभव है।
पिछड़ेपन की डिग्री के आधार पर, मानसिक मंदता वाले स्कूल के बच्चे में पढ़ाने के दौरान आप विभिन्न परिणामों को प्राप्त कर सकते हैं। मानसिक मंदता की औसत और गंभीर डिग्री वाले बच्चे (अयोग्यता, मूर्खता) विकलांग बच्चों हैं। उन्हें पेंशन मिलती है और उनके पास या तो अभिभावक होना चाहिए या सामाजिक सुरक्षा पर विशेष संस्थानों में होना चाहिए। सभी माता-पिता इतने भयानक दु: ख का सामना नहीं कर सकते हैं, इसलिए उन्हें मनोचिकित्सा और सलाहकार समर्थन प्राप्त करना चाहिए।
हल्के मानसिक मंदता (दुर्बलता) वाले बच्चों को एक अलग तरह की समस्याएं होती हैं। मुख्य समस्याओं में से एक मास सामान्य शिक्षा स्कूल के कार्यक्रम में बच्चों की जटिल सीखने की क्षमता है। और एक सहायक (सुधार स्कूल) में एक बच्चे को पढ़ाना माता-पिता के लिए एक कठिन कदम है।
प्रत्येक देश में, मानसिक मंदता वाले बच्चों की शिक्षा के तरीके और स्थान अलग-अलग तरीकों से भिन्न होते हैं। हाल ही में, हमारे देश में, मानसिक रूप से मंद बच्चों को सहायक स्कूलों में अक्सर प्रशिक्षित किया जाता था। लेकिन हाल ही में, माता-पिता इन बच्चों को सामान्य विद्यालयों में तेजी से देते हैं, यहां तक कि आयोग के निष्कर्ष को अनदेखा करते हैं। कानून के अनुसार, मानसिक मंदता वाले बच्चों को चिकित्सा और शैक्षिक आयोग की परीक्षा लेनी चाहिए, जो यह तय करता है कि क्या वह नियमित स्कूल या किंडरगार्टन में अध्ययन करने में सक्षम है या नहीं।
सुधार स्कूलों में, बच्चे केवल अपने माता-पिता की सहमति से आते हैं, लेकिन जैसा कि पहले से ही कहा गया है, माता-पिता के लिए यह कदम अक्सर मुश्किल होता है, और वे बच्चे को नियमित स्कूल में देते हैं। कुछ मास स्कूलों में मानसिक मंदता वाले बच्चों के लिए सुधार कक्षाएं होती हैं, और कुछ निजी स्कूलों में भी मानसिक रूप से मंद बच्चों को प्रशिक्षित किया जाता है। एक बड़ी समस्या सामान्य सामाजिक अनुकूलन और पिछड़ेपन की हल्की डिग्री वाले बच्चों की शिक्षा है। लेकिन अगर कोई बच्चा अच्छी तरह से अनुकूल होता है और सीखने में मदद करता है, तो परिपक्व होकर, वह समाज का पूरा सदस्य बन सकता है: नौकरी पाएं, यहां तक कि एक परिवार और बच्चों को भी शुरू करें। इसलिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि इन बच्चों और उनके माता-पिता विशेषज्ञों के साथ नियमित परामर्श लेते हैं।
सभी मानसिक रूप से मंद बच्चे सामान्य स्कूलों में अध्ययन करने में सक्षम नहीं होते हैं, क्योंकि अक्सर इन बच्चों के पास अलग-अलग रोग होते हैं। लेकिन ऐसे बच्चे हैं जो तुरंत नहीं बता सकते कि उनका विकास पीछे हट रहा है, हालांकि, कठिनाई के साथ, नियमित स्कूल में शिक्षा को सशक्त बना सकते हैं। हालांकि, स्कूल में ऐसे बच्चे को एक व्यक्ति (शिक्षक) की आवश्यकता होती है, जो कक्षाओं में उनके साथ आएगा, विभिन्न कार्यों को पूरा करने में मदद करेगा। एक मानसिक रूप से मंद बच्चे को एक बड़े पैमाने पर स्कूल में प्रशिक्षित किया जा सकता है, लेकिन इसके लिए उचित परिस्थितियों और परिस्थितियों का एक अच्छा संगम की आवश्यकता होती है। स्कूल में छोटे वर्ग होना चाहिए, और, आदर्श रूप से, शैक्षणिक संस्थान में एक दोषविज्ञानी और मनोवैज्ञानिक होना चाहिए।
लेकिन वही, स्वस्थ और मानसिक रूप से मंद बच्चों के संयुक्त प्रशिक्षण के बाद के लिए कुछ मनोवैज्ञानिक कठिनाइयों हैं। यदि कक्षा में शिक्षक या शिक्षक के बिना मानसिक रूप से मंद बच्चे, अंत में, शिक्षक, अंततः, बच्चों के साथ व्यवहार करने और व्यवहार करने के तरीके के बारे में समझा सकता है, लेकिन हमेशा कुछ छात्र हो सकते हैं जो मानसिक मंदता वाले बच्चे को अपमानित और अपमानित करेंगे। स्कूलों में, आक्रामकता का एक उच्च स्तर, बच्चे अक्सर क्रूर होते हैं, और मानसिक मंदता वाले बच्चे को अक्सर यह नहीं पता कि कैसे नाटक करना और बहुत कमजोर होना है। एक नियमित स्कूल में, यह बच्चा छीन लिया जा सकता है।
इसके अलावा, एक मानसिक रूप से मंद बच्चे को भौतिकी, गणित और विदेशी भाषाओं को मास्टर करना बेहद मुश्किल लगेगा। इसके अलावा, अगर ऐसा बच्चा नियमित स्कूल में और नियमित कक्षा में पड़ता है, तो स्कूल को यूएसई मानकों के अनुसार इसका मूल्यांकन नहीं करना होगा, बल्कि मानसिक रूप से मंद बच्चों के प्रमाणन के मानकों के अनुसार। इसलिए, नियमित स्कूल में मानसिक मंदता वाले बच्चे को पढ़ाने का सबसे अच्छा विकल्प एक विशेष सुधार वर्ग है। लेकिन, दुर्भाग्यवश, कई स्कूलों ने ऐसी कक्षाएं बनाने से इनकार कर दिया।
अब तक, मानसिक मंदता वाले बच्चों को अक्सर विशेष सुधार स्कूलों में प्रशिक्षित किया जाता है, क्योंकि इस समय ऐसे स्कूलों के लिए कोई सभ्य विकल्प नहीं है। अब आप स्कूल में मानसिक मंदता के साथ बच्चे की शिक्षा और पालन-पोषण के बारे में सबकुछ जानते हैं।