यह व्यापक रूप से माना जाता है कि लड़कियां लड़कों से पहले बात करना सीखती हैं, लेकिन ज्यादातर भाषण का विकास बहुत ही व्यक्तिगत है। यह प्रक्रिया मनोवैज्ञानिक और शारीरिक दोनों, कई कारकों से प्रभावित होती है।
बच्चों में भाषण विकास का एक निश्चित मानक है। यदि 4 वर्ष से कम आयु के बच्चे उसके पीछे हैं, तो उन्हें भाषण के विकास (जेडआरआर) में देरी का निदान किया जाता है। लेकिन इसके बारे में घबराओ मत। जिन बच्चों में देरी हो रही है, वे केवल कुछ ही समय बाद अन्य बच्चों के रूप में भाषण कौशल में समान सफलता प्राप्त करते हैं।
- जीवन के पहले आठ महीनों के दौरान, बच्चे व्यक्तिगत आवाजों का उच्चारण करना शुरू करते हैं, अक्सर, वे "ए" और "एम" होते हैं।
- 10-14 महीने तक, बच्चों को संबोधित करते समय उन्हें समझना और प्रतिक्रिया करना शुरू होता है, और खुद को ध्यान आकर्षित करने के लिए वे अलग-अलग ध्वनियों का उपयोग करते हैं, न केवल रोते हैं।
- 14-18 महीने की उम्र में, बच्चे कमरे में, सड़क पर या चित्रों में कुछ परिचित वस्तुओं पर वयस्कों के अनुरोध पर सक्षम होते हैं।
- जब कोई बच्चा 18-24 महीने तक पहुंचता है, तो उसकी शब्दावली में न केवल विषयों के नाम होते हैं, बल्कि विभिन्न कार्यों के संकेत भी शामिल होते हैं। इस उम्र में बच्चा पहले से ही ऐसे अनुरोधों को पूरा कर सकता है, उदाहरण के लिए, "मुझे एक गेंद दें" और "एक खरगोश लाएं"।
- 2-3 वर्षों में, बच्चे अलग-अलग शब्दों का उच्चारण करने और सरल पूर्ण वाक्य बनाने में सक्षम होते हैं, उदाहरण के लिए "माँ, दे दो।"
- 3-4 साल तक, बच्चे अधिक जटिल वाक्य बनाने के लिए सीखते हैं, उदाहरण के लिए, "पिताजी काम पर गए"।
बच्चे के भाषण के विकास की निगरानी करते समय इन मानदंडों को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है, यदि आवश्यक हो तो यह न्यूरोलॉजिस्ट की मदद लेने के लिए समय-समय पर मदद करेगा। यदि 4 साल में बच्चा वाक्यों का निर्माण करने में सक्षम नहीं है और अधिकांश ध्वनियों को गलत तरीके से उच्चारण किया जाता है तो विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए।
भाषण के विकास में मनोवैज्ञानिक या तंत्रिका संबंधी कारणों के साथ-साथ श्रवण हानि के कारण देरी हो सकती है। इसलिए, जेडआरडी का निदान केवल मनोवैज्ञानिक, न्यूरोपैथोलॉजिस्ट और भाषण चिकित्सक द्वारा बच्चे की व्यापक परीक्षा के बाद स्थापित किया जा सकता है। बच्चे के देरी से विकास का उपचार कारणों पर निर्भर करता है।
अगर किसी बच्चे को थोड़ा ध्यान दिया जाता है और उससे बात नहीं करता है, तो उसके पास बोलने के लिए कोई भी नहीं है, और वह भाषण विकास में पीछे हटना शुरू कर देता है। लेकिन विपरीत स्थिति में एक ही प्रभाव देखा जाता है - जब कोई बच्चा अत्यधिक देखभाल से घिरा हुआ होता है, तो उसे व्यक्त करने से पहले उसकी सारी इच्छाओं का अनुमान लगाता है। इस मामले में, बच्चे को बस बोलने के लिए सीखने की जरूरत नहीं है। जेडआरडी के लिए वर्णित कारण मनोवैज्ञानिक हैं। उनके सुधार के लिए, बच्चे के भाषण को आगे बढ़ाने और भाषण चिकित्सक के साथ विशेष सत्र आयोजित करना आवश्यक है। और माता-पिता के हिस्से में, बच्चे को ध्यान और स्नेह की आवश्यकता होगी।
भाषण के विकास में देरी के कारण सेवा और विभिन्न तंत्रिका संबंधी समस्याओं - संबंधित तंत्रिका कोशिकाओं या बीमारी और मस्तिष्क क्षति की धीमी परिपक्वता हो सकती है। इस मामले में, न्यूरोपैथोलॉजिस्ट दवाओं को निर्धारित करता है जो मस्तिष्क के रक्त परिसंचरण में सुधार करते हैं और इसके एकीकृत कार्य को बढ़ाते हैं। भाषण के विकास के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क क्षेत्रों को प्रोत्साहित करने के लिए, एक ट्रांसक्रैनियल माइक्रो-ध्रुवीकरण प्रक्रिया निर्धारित की जा सकती है। इस तकनीक का सार यह है कि मस्तिष्क के क्षेत्रों को बहुत कमजोर विद्युत प्रवाह के संपर्क में लाया जाता है। प्रक्रिया के परिणामस्वरूप, भाषण विकास, स्मृति और ध्यान सामान्यीकृत होते हैं।
एक बच्चे में जेडआरडी का एक अन्य कारण हानि या बहरा सुन सकता है। इस मामले में, बच्चे के भाषण विकास को सामान्य बनाना एक विशेष किंडरगार्टन में इसे निर्धारित करने में मदद करेगा।