1-3 साल के बच्चों के मनोविज्ञान विकास में, कई कारक महत्वपूर्ण हैं, और, स्वाभाविक रूप से, आयु से संबंधित। आखिरकार, एक नवजात शिशु के लिए तथ्य - सामान्य विकास का एक अभिव्यक्ति, एक वर्षीय बच्चे के लिए - पहले से ही एक अवांछित रोगविज्ञान है। यही कारण है कि प्रत्येक व्यक्तिगत चरण में crumbs के मनोचिकित्सक विकास का मूल्यांकन महत्वपूर्ण है। हम एक निश्चित आयु समूह - 1-3 साल की उम्र के बच्चों पर विचार करेंगे।
"मनोविज्ञान विकास" क्या है? अवधारणा काफी जटिल है और इसमें कई महत्वपूर्ण घटक शामिल हैं। यह संवेदनशीलता (सुनवाई, दृष्टि, स्पर्श संवेदना) के सभी अंगों का आकलन है, और शिशु के मोटर उपकरण के विकास के स्तर को निर्धारित करना है (सब कुछ ध्यान में रखा जाता है: मांसपेशियों की टोन, गर्दन पकड़ने और चालू करने, चलने और चलाने की क्षमता, और हाथों के ठीक मोटर कौशल का अनुमान लगाने)। उत्तरार्द्ध विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, क्योंकि ठीक मोटर कौशल सटीकता के साथ छोटी वस्तुओं के उपयोग से संबंधित भविष्य में "दर्दनाक" काम का पहला तरीका है। इसके अलावा, "एक बच्चे के मनोविज्ञान विकास" की अवधारणा में उनके सामाजिक संचार कौशल, प्रियजनों के साथ संपर्क, आवाज पहचान शामिल हो सकती है। यहां - और यह मूल्यांकन कि कैसे बच्चे सहकर्मियों के साथ संवाद करता है और सामूहिक मज़े में शामिल होता है। यह सब आपके टुकड़ों के विकास की अग्रणी रेखा है।
लगभग सभी माता-पिता बच्चे को उन कौशलों की निपुणता के लिए श्रेय देने का प्रयास करते हैं, जिनके बारे में उन्होंने अभी सीखना शुरू कर दिया है। यही है, अगर बच्चे ने अपने हाथ में एक चम्मच पकड़ना सीखा है, तो माँ अपने सभी दोस्तों को बताएगी कि वह अपने छोटे बच्चों को खा रही है! लेकिन सभी बाल रोग विशेषज्ञ और मनोवैज्ञानिक सर्वसम्मति से आपको बताएंगे कि कौशल वास्तव में केवल तभी हासिल किया जाता है जब बच्चा इसे अन्य, तर्कसंगत रूप से लगातार क्रियाओं के साथ जोड़ सके। इस पर आधारित, कहें कि बच्चा खुद ही तभी हो सकता है जब वह सक्षम हो और एक चम्मच रखे, और प्लेट से अपने दलिया को स्कूप कर दे और उसे मुंह में लाए। अन्यथा, बच्चा केवल एक विशेष कौशल सीखता है।
बच्चे के मनोविज्ञान विकास की प्रक्रिया में प्रत्येक परिवार के सदस्य की भूमिका को कम मत समझें, क्योंकि सामाजिक कारक बहुत महत्वपूर्ण है। आपको बच्चे को गर्मी और देखभाल के साथ घिरा होना चाहिए, जबकि उसे संचार की जरूरत है। आपको धीरे-धीरे अपनी बातचीत और अनुरोधों को जटिल बनाना चाहिए - यह सामंजस्यपूर्ण रूप से दोनों cryche और crumbs की गतिविधियों को विकसित करेगा। यदि आप बच्चे और उसके विकास पर पर्याप्त ध्यान नहीं देते हैं, तो प्रक्रियाओं को अनिवार्य रूप से ब्रैक किया जाएगा - और साथियों के साथ पकड़ना काफी कठिन होगा। आखिरकार, बच्चे के साथ संवाद नहीं करते, आप उससे पर्यावरण के ज्ञान का एकमात्र साधन लेते हैं - और यह भीड़ के मानसिक विकास में देरी का कारण बन सकता है - और अंतराल, मेरा विश्वास करो, केवल प्रगति करेगा। यह बहुत दुखद रूप से समाप्त हो सकता है - उदाहरण के लिए, डिमेंशिया या सामाजिक खराब समायोजन - यानी, आपका बच्चा बस अपने जीवन की जटिलताओं को अनुकूलित करने में सक्षम नहीं होगा।
शायद सबसे तेज़ बच्चा जीवन के पहले वर्ष में विकसित होता है - इस चरण में, किसी न किसी अनुमान के अनुसार, हर महीने अपने कौशल की मात्रा पांच नई वस्तुओं के साथ समृद्ध होती है। इसके अलावा इन सभी कौशल को सम्मानित किया जाता है और धीरे-धीरे नया, अधिक जटिल, लेकिन बच्चे के स्वतंत्र जीवन के लिए भी ज़रूरी है।
लेकिन एक और योजना की स्थितियां भी हैं - जब आप पाते हैं कि बच्चा विकास में पीछे है। यहां यह निर्धारित करना महत्वपूर्ण है कि समय में सुधार करने में मदद के लिए बच्चे के पीछे कितना और क्या है। आखिरकार, कारण वास्तव में अलग-अलग कारण हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, आपके बच्चे को पहले ही क्रॉलिंग शुरू करनी पड़ी। हालांकि, यह उसके साथ नहीं होता है। क्यों? कारण कम से कम दो हो सकते हैं। उनमें से पहला - बच्चा क्रॉल नहीं कर सकता, क्योंकि वह नहीं जानता कि यह क्या है और यह क्या खाया जाता है, यह क्रिया कैसे पुन: उत्पन्न होती है। यहां समस्या यह है कि माता-पिता ने अपने बच्चे को क्रॉल करने का तरीका नहीं दिखाया। उन्होंने मुझे यह नहीं बताया कि क्रॉलिंग की मदद से, बच्चा स्वयं अपनी कुछ इच्छाओं को पूरा कर सकता है - उदाहरण के लिए, कुछ दिलचस्प खिलौना प्राप्त करें। यदि आपको पहले कारण को हल करने के लिए अधिक समय की आवश्यकता नहीं है, तो दूसरा कारण बच्चे की विकास प्रक्रिया को जटिल बना सकता है। और इसमें ऐसी बीमारी होती है जो टुकड़े को क्रॉल करने की अनुमति नहीं देती है। उदाहरण के लिए, वह निचले हिस्सों के एक पेरेसिस से पीड़ित हो सकता है। तो किसी भी अन्य कौशल के साथ - यदि आपने देखा कि आपके बच्चे का स्वामित्व नहीं है, तो सावधानी से सोचें: शायद आपने उसे नहीं दिखाया कि आप यह कर सकते हैं? इसलिए, वह नहीं जानता कि सब कुछ अभ्यास में कैसे रखा जाए। किसी भी मामले में, यदि आप मानक से थोड़ा सा अंतराल देखते हैं, तो बच्चे को बाल रोग विशेषज्ञ और न्यूरोलॉजिस्ट को दिखाना सबसे अच्छा है।
तो, आइए उन कौशलों का वर्णन करना शुरू करें जो एक से तीन साल के बच्चों के मनोविज्ञान विकास को दर्शाते हैं।
आपका बच्चा 1 साल पुराना है और 3 महीने पुराना है ...
इस उम्र में, बच्चे पहले से ही एक वयस्क के भाषण को बेहतर ढंग से समझते हैं - सबसे अधिक इस्तेमाल किए गए शब्द पहले से ही उन वस्तुओं और कार्यों से जुड़े हुए हैं जो वे निर्दिष्ट करते हैं। और उनकी व्यक्तिगत शब्दावली सचमुच हर दिन बढ़ती है। उसे पहले से ही वस्तुओं के आकार को अच्छी तरह से जानना चाहिए और "बड़े" और "छोटे" के बीच अंतर करना चाहिए, भले ही आकार में अंतर बहुत महत्वपूर्ण न हो (3 सेमी तक)। इसके अलावा, बच्चा अक्सर उन सभी आंदोलनों को दोहराता है जिन्हें उन्होंने पहले रिश्तेदारों के साथ खेल में देखा था।
1 वर्ष और 3 महीने की उम्र में एक बच्चा उत्कृष्ट है - वह इस व्यवसाय की पूजा करता है और पूरी तरह से भूल जाता है कि क्रॉल करना संभव है। वह आसानी से बैठ सकता है और जैसे ही उसके पैरों पर आसानी से खड़ा हो सकता है। इसके अलावा, टुकड़ा वापस दूर कर सकते हैं।
बेहतर और एक चम्मच के कब्जे के अपने कौशल - वह अपने आप पर काफी मोटा खा सकता है।
आपका बच्चा 1 साल पुराना है और 6 महीने पुराना है ...
बच्चा विश्लेषण करना सीखता है, वह पहले से ही वस्तुओं के विषयगत समूहों पर टूटने में सक्षम है, उन्हें उनके संकेतों के अनुसार क्रमबद्ध करें। उनका भाषण जटिल शब्दों से समृद्ध है। एक टुकड़े को वस्तुओं के मूल रूपों को जानना और पहचानना चाहिए: एक सर्कल और एक वर्ग, एक ईंट खोजें। यदि आप कुछ मोबाइल खेलते हैं - तो गेम के बाद आप शायद देखेंगे कि बच्चा सक्रिय रूप से आपके सभी आंदोलनों को दोहराता है। कदम-दर-चरण के साथ आगे बढ़ते हुए, बच्चा आसानी से और आत्मविश्वास से पर्याप्त रूप से उच्च बाधा पार कर सकता है। साढ़े सालों की उम्र में, टुकड़ा चम्मच अच्छी तरह से प्रबंधित कर सकता है और इसके आंदोलनों को समन्वयित कर सकता है, इसलिए तरल भोजन भी खाना आसान है।
आपका बच्चा 1 साल और 9 महीने पुराना है ...
बच्चा आपकी कहानियों को सुनना और विषयगत चित्र देखना पसंद करता है - वह पूरी तरह से समझता है, जिसके बारे में एक भाषण है और यह या वह चरित्र कैसा दिखता है। परी कथा सुनने के बाद, एक टुकड़ा सही तरीके से जटिल प्रश्नों का उत्तर दे सकता है। भाषण तेजी से विकास कर रहा है, यह एक ही समय में क्रियाओं का उपयोग करके दो शब्दों में कुछ का वर्णन कर सकता है। वस्तुओं की परिमाण की मान्यता में सुधार करता है।
यदि आपको लकड़ी की पट्टी 15 सेमी ऊंची और 20 सेमी चौड़ी मिलती है, तो बच्चा इसके साथ चलने में सक्षम होगा जैसे कि यह एक संकीर्ण पथ था।
इन कौशलों के अलावा, बच्चा कुछ चीजें भी पहन सकता है, बशर्ते वयस्कों में से एक उसकी मदद करेगी।
आपका बच्चा 2 साल का है ...
इस निविदा उम्र में बच्चा पहले से ही काफी स्मार्ट है। सुनिश्चित करें: यदि आप स्पष्ट और सरल शब्दों में बच्चे को हाल के अतीत की घटनाओं से कुछ बताते हैं - वह आपको पूरी तरह से समझ जाएगा।
अपने रोजमर्रा की जिंदगी में आप न केवल संज्ञाओं और क्रियाओं के नाम पा सकते हैं, इसके अलावा 2 साल तक बच्चे के भाषण में सर्वनाम और विशेषण का उच्चारण करने के अलावा। वह स्वयं ऐसे प्रश्न डाल सकता है जो घटना की विभिन्न विशेषताओं को स्पष्ट करते हैं (उदाहरण के लिए, अस्थायी - "कब")।
आपके अनुरोध पर, टुकड़ा उठा सकता है और आपको एक विपरीत प्रकार की वस्तुएं दे सकता है।
बच्चे को साधारण बैनल तर्क की समझ है, वह तार्किक कनेक्शन से घिरे कार्यों की एक निश्चित श्रृंखला बना और निष्पादित कर सकता है। वैकल्पिक कदमों पर जाकर, एक बच्चा आसानी से पंद्रह सेंटीमीटर बाधा से अधिक कदम उठा सकता है।
ड्रेसिंग लगभग पूरी तरह से बच्चे के कंधों पर है, वह कपड़ों की कई वस्तुओं के साथ copes। वह पहले से ही बहुत सावधानी से खाता है, गंदा नहीं होता है और मेज पर चारों ओर नहीं खेलता है (बाद में, बिल्कुल, बच्चे के माता-पिता के पालन-पोषण पर निर्भर करता है)।
2 वर्षों में बच्चे को शरीर के सभी हिस्सों को जानना चाहिए और खुद को और वयस्कों को गुड़िया पर दिखाने में सक्षम होना चाहिए। वह यह भी निर्धारित कर सकता है कि उसे क्या दर्द होता है, और उसके माता-पिता को इसके बारे में बताएं।
आपका बच्चा 2 साल और 6 महीने पुराना है ...
बच्चे के भाषण अधीनस्थ भागों वाले अनुप्रयोगों द्वारा अधिक से अधिक स्पष्ट और जटिल हो जाते हैं। उनके द्वारा पूछे जाने वाले प्रश्न अधिक कठिन हो जाते हैं: वे स्थान निर्दिष्ट कर सकते हैं ("यह कहां हुआ?") और समय ("यह कब हुआ?")।
आप बच्चे के ज्यामिति में बच्चे के साथ खेल सकते हैं, जिसमें उन्हें छवियों और समानता में विभिन्न प्रकार के आंकड़े दिखाए जा सकते हैं, जिनमें से टुकड़े को एक ही वस्तु मिलनी चाहिए।
साढ़े सालों में एक बच्चे को मूल रंगों में अच्छी तरह से पता होना चाहिए और यह बताने में सक्षम होना चाहिए कि किस प्रकार की वस्तु - क्या रंग। बच्चे को पता होना चाहिए कि सफेद, नीला, लाल, पीला, हरा और काला रंग कैसे दिखते हैं।
तर्क विकसित होता है - और बच्चा एक तार्किक अनुक्रम से जुड़े कई कार्यों को पुन: उत्पन्न कर सकता है। उदाहरण के लिए, वह जानता है कि गुड़िया को पहले खिलाया जाना चाहिए, और फिर - सोने के लिए बिस्तर पर। बेहतर और क्यूब्स में खेल, डिजाइन अधिक जटिल हो रहे हैं।
ठीक मोटर कौशल के अच्छे विकास के कारण, टुकड़ा पहले से ही जानता है कि उसके हाथ में एक पेंसिल कैसे पकड़ें, लेकिन वह अभी तक कोई चित्र नहीं खींच सकता है।
दो साल और छह महीने की उम्र में, बच्चे को अपने माता-पिता पर केवल लेस और ज़िप्पर छोड़कर खुद को पूरी तरह पहनना चाहिए। किसी भी भोजन से सावधानी बरतने में कोई समस्या नहीं, चम्मच सही ढंग से रखता है। वैकल्पिक कदमों पर जाकर, एक सेंटीमीटर बाधा को दूर कर सकते हैं।
तीन साल की उम्र में बच्चे का भाषण जटिल और जटिल संरचनाओं की उपस्थिति से विशेषता है। बच्चा बहुत उत्सुक है, वह इसमें रूचि रखता है: क्यों कुछ हो रहा है, और यह सब क्यों हो रहा है। यह तथाकथित "क्यों" उम्र है।
वह उन सभी वस्तुओं के उद्देश्य को जानता है जिन्हें आप गेम में उपयोग करते हैं।, और इस ज्ञान का सही ढंग से उपयोग करने में सक्षम है। वह सभी बुनियादी रंगों को जानता है, वह उन्हें बुला सकता है और उन्हें दिखा सकता है।
तीन साल की उम्र में, बच्चे को भूमिका निभाते हुए गेम में दिलचस्पी होनी शुरू हो जाती है, वह वन जानवरों में खुशी के साथ खेलेंगे जो एक-दूसरे की यात्रा करने के लिए जाते हैं, या "मां की बेटियों" में, और अगर आप खेल के दौरान अपनी सामान्य भूमिकाओं को बदलते हैं तो इससे कोई फर्क नहीं पड़ता। गेम के विषयों को काफी जटिल और विभिन्न छोटे विवरणों के साथ पूरक किया जा सकता है।
तीन साल में लगभग हर बच्चे को प्लास्टिक से कुछ खींचने और मूर्तिकला पसंद है! इसके अलावा, उनके प्रयासों के परिणाम पहले से ही खोजे जा रहे हैं: पेंसिल के स्ट्रोक साधारण भूखंडों के समान होते हैं, और मूर्तियों को प्लास्टिकिन से बनाया जाता है।
तीन वर्षीय खुद को तैयार किया जाता है, उसे जूते पहनने में कोई विशेष कठिनाई नहीं होनी चाहिए। यदि आप शिष्टाचार की पहली आवश्यकताओं के टुकड़े का आदी हो जाते हैं, तो वह निश्चित रूप से पहले ही जानता है कि नैपकिन या रूमाल का सही तरीके से उपयोग कैसे किया जाए।
वैकल्पिक या कदम उठाकर, बच्चा बाधा पार कर सकता है, जिसकी ऊंचाई तीस सेंटीमीटर के भीतर है!
ये मुख्य चरण हैं, आप एक से तीन साल की उम्र में बच्चे के मनोविज्ञान विकास के मील का पत्थर भी बता सकते हैं। आप स्वयं एक विकास चार्ट बना सकते हैं, इसमें डेटा रिकॉर्ड कर सकते हैं और धीरे-धीरे ध्यान दें कि आपके बच्चे का विकास एक निश्चित आयु से मेल खाता है या नहीं। हालांकि, एक बार फिर हम याद दिलाएंगे: सभी बच्चे व्यक्तिगत रूप से विकसित होते हैं, किसी को कुछ मिलता है, कोई नहीं करता है। और यहां आपकी मदद बहुत महत्वपूर्ण है - किसी भी विचलन का पता लगाने और उन्हें खत्म करने के लिए समय पर अपने विकास को देखें, क्रुम्ब को अधिक ध्यान दें। आप - अनुकरण के लिए एक उदाहरण, बच्चा हमेशा आपके बराबर होगा, इसलिए आलसी मत बनो और एक अच्छा और सही उदाहरण बनें, उसे एक युवा नाखूनों के साथ सिखाएं जो स्वतंत्र जीवन में एक टुकड़े के लिए उपयोगी है।
एक और छोटा स्पष्टीकरण: जरूरी नहीं कि प्रत्येक बच्चे को उपरोक्त सभी को एक निश्चित आयु में करने में सक्षम होना चाहिए। न्यूरोपैथोलॉजिस्ट और बाल रोग विशेषज्ञ दावा करते हैं कि यदि उनके पास सूचियों से कम से कम पांच अंक हैं - तो वह मानदंड के अनुसार विकसित होता है। यदि नहीं, तो यह विशेषज्ञों का दौरा करने और सलाह के लिए उनसे पूछने का अवसर है।