एक अपूर्ण परिवार में बच्चों की मनोवैज्ञानिक शिक्षा

दुर्भाग्य से, दुनिया भर में, जीवन स्तर के बढ़ते मानक के बावजूद, अपूर्ण परिवारों की संख्या लगातार बढ़ रही है। यह मुख्य रूप से तलाक की संख्या में वृद्धि के कारण है। ऐसे परिवारों में रहने वाले बच्चे माता-पिता में से एक द्वारा लाए जाते हैं, ज्यादातर मामलों में यह मां है।

अपूर्ण परिवारों को कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है। असल में, ये भौतिक कठिनाइयों हैं, क्योंकि दोनों माता-पिता के बजाय परिवार को भौतिक रूप से केवल मां प्रदान करने के लिए मजबूर होना पड़ता है। तलाक से पहले और बाद में परिवार के भौतिक संपदा में अंतर के लिए बच्चे विशेष रूप से संवेदनशील होते हैं, और इस समस्या का अनुभव करने के लिए काफी कठिन हैं, यह देखते हुए कि पूर्ण परिवारों में अन्य बच्चे उनके से बेहतर कैसे हैं। यह बच्चे के मनोविज्ञान पर नकारात्मक रूप से प्रभावित होता है, जिससे वह ईर्ष्या और न्यूनता की भावना पैदा करता है।

बाल रोग विशेषज्ञों ने लंबे समय से देखा है कि एकल-माता-पिता परिवारों में लाए जाने वाले बच्चे तीव्र और पुरानी बीमारियों से अक्सर बीमार होते हैं। सबसे पहले, यह इस तथ्य के कारण है कि मां को पृष्ठभूमि में बच्चों के स्वास्थ्य की देखभाल को अलग करने, परिवार की वित्तीय स्थिति का ख्याल रखने, कड़ी मेहनत करने के लिए मजबूर होना पड़ता है। आंकड़े बताते हैं कि यह उन लोगों में से एक है जो अपूर्ण परिवार में बड़े हुए हैं कि अक्सर बुरी आदतों के प्रति प्रतिबद्धता होती है, साथ ही हिंसा से मृत्यु की उच्च संभावना भी होती है। यह माता-पिता द्वारा नियंत्रण की कमी के कारण है। तलाक के बाद, बच्चे अपने माता-पिता पर बेहोश क्रोध विकसित करते हैं, वे तलाक के लिए खुद को दोषी ठहराते हैं, वे अकेलापन और चिंता की भावना महसूस करते हैं। यह सब, निश्चित रूप से, साथियों के साथ संचार की समस्याओं के लिए, स्कूल के प्रदर्शन में गिरावट की ओर जाता है। जैसा कि हम एकल माता-पिता परिवारों में बच्चों की कई समस्याओं को देखते हैं, निश्चित रूप से, उन्हें एक कुशल मनोवैज्ञानिक शिक्षा की आवश्यकता होती है।

पहले स्थान पर अपूर्ण परिवार में बच्चों की मनोवैज्ञानिक शिक्षा का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना चाहिए कि ऐसे परिवार में एक बच्चा अनजान और अकेला महसूस न करे। बच्चे हमेशा प्यार और स्नेह के प्रति बहुत सहानुभूति रखते हैं। और एक अकेला माता-पिता जो बच्चों को लाता है उसे हमेशा याद रखना चाहिए। कोई उपहार मां के साथ, उसके सहवास और समझ के साथ बच्चे के संचार को प्रतिस्थापित नहीं करेगा। एक अपूर्ण परिवार में बच्चों की मनोवैज्ञानिक शिक्षा विभिन्न लिंगों के बच्चों की शिक्षा में कुछ अंतर भी प्रदान करती है। इसलिए, उदाहरण के लिए, एक लड़का, जो अपनी मां से तलाक के बाद छोड़ दिया गया है, उसे अपने हिस्से पर अत्यधिक हिरासत नहीं लेनी चाहिए, अन्यथा कोई आदमी उससे बड़ा हो जाएगा, स्वतंत्र निर्णय लेने में असमर्थ होगा और महिला पर निर्भर करेगा। एक लड़की जो उसके पिता के बिना छोड़ी गई है उसे तलाक के लिए अपने पिता को दोष नहीं देना चाहिए, अन्यथा वह भविष्य में अपने जीवन में सभी पुरुषों के लिए संदिग्ध होगी। एक अपूर्ण परिवार में बच्चों की सही मनोवैज्ञानिक शिक्षा अक्सर माता-पिता की सत्तावादी प्रकृति से बाधित होती है। ऐसे माता-पिता उचित शिक्षा को अपने बच्चे के व्यवहार पर सख्त नियंत्रण मानते हैं।

बच्चा भयभीत, सुस्त हो जाता है और बाद में बगीचे या स्कूल में अन्य बच्चों के साथ अक्सर मनोवैज्ञानिक समस्याएं होती हैं। अपूर्ण परिवार में बच्चों की सही मनोवैज्ञानिक शिक्षा को माता-पिता की उदासीनता और बच्चों पर नियंत्रण की कमी के कारण भी नुकसान पहुंचाया जाता है। माता-पिता सब कुछ अपने आप पर जाने देता है, और यदि बच्चे अनियंत्रित हो जाते हैं, तो वे हमेशा अपने लिए बहाना पाते हैं। एक अपूर्ण परिवार में बच्चों की मनोवैज्ञानिक शिक्षा को माता-पिता की अनुपस्थिति के कारण कमियों के बच्चे की प्रकृति में गठन की अनुमति नहीं देनी चाहिए। सबसे पहले, बच्चे को व्यक्ति के लिए सम्मानित किया जाना चाहिए। मां, बच्चों को उठाना, सबसे पहले अपने व्यवहार और जीवन के तरीके के माध्यम से बच्चों का अधिकार प्राप्त करना चाहिए। बच्चे के मनोविज्ञान की विशिष्टता यह है कि वह बेहोशी से अच्छे और बुरे दोनों का अनुकरण करता है और हमेशा व्यवहार के उदाहरणों का पालन करने के लिए इच्छुक है, न कि नैतिक शिक्षाओं। यही कारण है कि जब एक अपूर्ण परिवार में बच्चों की मनोवैज्ञानिक शिक्षा उनके व्यवहार और कार्यों के लिए मां (पिता) की निरंतर निगरानी होती है। मां, बच्चों से अधिकार प्राप्त करने के लिए, हमेशा उनके आस-पास के लोगों का सम्मान करना चाहिए और अपने माता-पिता का सम्मान करना चाहिए।

उसे हमेशा उन करीबी लोगों की सहायता के लिए तैयार रहना चाहिए जिन्हें सहायता चाहिए। अपूर्ण परिवार में बच्चों की मनोवैज्ञानिक शिक्षा का भी अर्थ है कि बच्चे हमेशा उन लोगों का सम्मान करते हैं जो किसी भी समय उन्हें सुनने के लिए तैयार हैं, समझने और बचाव के लिए आते हैं। इस प्रकार, अपूर्ण परिवार में बच्चों की मनोवैज्ञानिक शिक्षा को सर्वोच्च महत्व दिया जाना चाहिए। केवल इस तरह, माता-पिता में से किसी एक की अनुपस्थिति में, बच्चों को पूरी तरह से शिक्षा प्राप्त होती है और वयस्कों बन जाती है, सभी मामलों में सुंदर।