डिप्लोमा एकत्र करने के लिए आज के सार्वजनिक फैशन में अक्सर नए ज्ञान प्राप्त करने की इच्छा से कोई लेना-देना नहीं है। फिर, श्रम बाजार में ज्ञान की गुणवत्ता में सुधार करने की इच्छा, दूसरी उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए प्रेरणा के पीछे क्या है? पेशे को बदलें? या मनोवैज्ञानिक असंतुलन?
शाश्वत छात्र - यह 1 9वीं शताब्दी के साहित्य में एक क्लासिक चरित्र था। अब कोशिश करें, वापस देखो: वे पहले से ही हमारे बीच हैं। आधुनिक समाज में, अधिक से अधिक मालिक, जिनके पास एक से अधिक उच्च शिक्षा है। मनोवैज्ञानिक कहते हैं कि उच्च शिक्षा सिर्फ हमारे जीवन में एक साधन है। शिक्षा ने हमेशा हमें समाज के अनुकूल बनाने में मदद की है और हमें स्वतंत्र काम के लिए तैयार किया है। लेकिन तेजी से यह अपने आप में अंत हो जाता है, केवल सीखने के लिए एक अध्ययन। कई प्रबंधक अविश्वास के साथ बहुत कुशल कार्यकर्ता को देखते हैं। तो, एक पूरी तरह से वयस्क व्यक्ति को एक और उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए क्या बनाता है।
कारण एक: मैं नाराज था।
जैसा कि यह वास्तविक है, लेकिन शाश्वत छात्र का परिसर हमारे बचपन से पैदा हुआ है। डिप्लोमा के सेट के पीछे एक बचपन का अपमान है: हमारे माता-पिता का नाराजगी, अपमान या नापसंद। हमारे अंदर बैठे नाराज बच्चे खुद के साथ असंतोष को दूर करना चाहते हैं और सीखने में सफलता की मदद से समुदाय से लंबे समय से प्रतीक्षित प्रोत्साहन प्राप्त करते हैं। और प्रत्येक अनुवर्ती शिक्षा एक और कवर बन जाती है, जिसके अंतर्गत न्यूनता जटिल छुपा हुआ है। एक व्यक्ति के पास सोचा जाता है कि उसके पास ज्ञान है, और फिर वह जो कुछ भी करता है उसमें वह सफल हो जाएगा।
दूसरा कारण: मैं काम नहीं करना चाहता, लेकिन मैं अध्ययन करना चाहता हूं।
इसे स्वीकार करें: कभी-कभी आप वास्तव में फिर से छोटा होना चाहते हैं? पैसे के बारे में सोचने के बिना कोई योजना न बनाएं। यह कैसे करें और आत्म-औचित्य कहां मिलें? खैर, उदाहरण के लिए, फिर से शिक्षा प्राप्त करने के लिए जाओ।
मनोवैज्ञानिक कहते हैं: अवचेतन अध्ययन - फिर, एक बच्चे बने रहने के लिए। निरंतर अध्ययन, हम खुद को और सभी जो वयस्कता के लिए तैयार नहीं हैं, का प्रदर्शन करते हैं।
कारण तीन: ओह, मुझे डर है।
वर्तमान डिप्लोमा प्राप्त करने के लिए वर्तमान का डर एक और अक्सर कारण है। और डिप्लोमा के लिए, ज्ञान के लिए नहीं। संकट के समय अब आप बहुत डरते हैं कि अपने पेशे में नौकरी न पाएं और अगर आप किसी और को पाने के लिए जाते हैं, तो काले दिन पर। तो आप, चिंता का स्तर चलता है। और यह एक मनोवैज्ञानिक विकार है।
चौथा कारण है। मैं सब कुछ जानना चाहता हूँ।
आकांक्षा सीखती है, ज्ञान के लिए लालसा के साथ बस जोड़ा जा सकता है। हम सब सीखने और नई दुनिया सीखने की इच्छा से पैदा हुए थे, इसलिए मनोवैज्ञानिक कहते हैं। यदि आप नए ज्ञान के लिए बच्चे के जीवन और जिज्ञासा के प्यार में जड़ नहीं डालते हैं, तो वह जीवन के लिए ऐसा ही रहेगा। और फिर उच्च शिक्षा की इच्छा स्वयं को खोजने, आत्म-उठाने, जिज्ञासा और साहस से जुड़ी होगी, जो आपके रास्ते को ढूंढना हमेशा महत्वपूर्ण है।
मेरा बच्चा
याद रखें कि कैसे हमारे माता-पिता ने आपको स्कूल छोड़ने, संस्थान में प्रवेश करने के लिए मजबूर नहीं किया? ऐसे कोई माता-पिता नहीं हैं जो एक प्यारे बच्चे को उच्च शिक्षा प्राप्त नहीं करना चाहें। भले ही बच्चा 30 साल से अधिक हो।
फिर प्रवेश कैसे करें? हमारे छात्र को समाज के अनुकूल बनाने और स्कूल जाने के लिए रास्ता तय करने का तरीका। अपने समर्थन के पहले - भौतिक, और फिर नैतिक से वंचित रहें। यदि, वह अपने परिवार के प्रतिरोध को देखता है, तो छात्र पैसे कमाने, मनोरंजन करने से इंकार कर देता है, लेकिन सीखना जारी रखेगा, जिसका मतलब है कि उसे वास्तव में ज्ञान की जरूरत है, न कि अपने बचपन में रहने का बहाना।
हैरानी की बात है कि, जब आप एक नई नौकरी शुरू करते हैं, तो कई संरचनाओं की उपस्थिति हमेशा एक प्लस नहीं हो सकती है, भले ही अध्ययन ज्ञान की इच्छा से संबंधित हो।
तब आवश्यक नहीं है और उम्मीद है कि अतिरिक्त उच्च शिक्षा श्रम बाजार में आपकी करियर की सीढ़ी को बढ़ाएगी।
अगर वे पहले डिप्लोमा पर काम पर मिले, तो वे श्रम के माध्यम से सभी के बाद देखते हैं।