प्रभावशीलता का निर्धारण
तो, इस प्रकार के काम की प्रभावशीलता कैसे निर्धारित की जाती है? दक्षता निर्धारित की जाती है कि कौन से लक्ष्य निर्धारित किए गए थे और परिणामों की भविष्यवाणी की गई थी, और वास्तव में वे एक निश्चित अवधि में क्या हासिल कर सकते थे। स्वाभाविक रूप से, शैक्षणिक कार्य का प्रभाव सीधे इस बात पर निर्भर करता है कि शिक्षकों ने अपने छात्रों के साथ सीखने और संचार करने की प्रक्रिया में क्या प्रयास किए हैं। इस तरह के काम से बाहर होने पर नियंत्रण अक्सर शैक्षिक काम पर उप निदेशक द्वारा लगाया जाता है। वह विश्लेषण करता है और निर्धारित करता है कि योजनाबद्ध कार्य पूरा हो गया था और कुछ कार्य पूरा किए गए थे। वैसे, यह तुरंत ध्यान दिया जाना चाहिए कि शैक्षिक काम और इसकी प्रभावशीलता के लिए कोई भी मानदंड नहीं है। विभिन्न विद्यालयों में विभिन्न परिवारों, विभिन्न वर्गों और जैसे अध्ययन के बच्चे। इसलिए, शिक्षकों को अपने लक्ष्यों और प्रदर्शन मानदंडों को स्वतंत्र रूप से विकसित करना चाहिए, जो छात्रों को सकारात्मक रूप से प्रभावित करेगा। बच्चों पर शैक्षिक प्रभाव के विभिन्न तरीके भी एक ही स्कूल के विभिन्न वर्गों में हो सकते हैं। मुख्य बात यह है कि स्कूल में अलग-अलग उम्र के बच्चे समझते हैं कि यह उनसे है कि वे आवश्यक कार्य करने के लिए आवश्यक हैं और सक्षम हैं। साथ ही, यह हमेशा याद रखने योग्य है कि दक्षता की गतिशीलता स्थिर नहीं रहेगी। हर कोई जानता है कि स्कूल की उम्र एक ऐसी अवधि है जब बच्चे की सोच और राय अक्सर बदलती है। इसलिए, ऐसा हो सकता है कि एक समय में एक निश्चित शैक्षिक प्रभाव स्कूल सामूहिक रूप से सकारात्मक प्रभाव डालता है, और दूसरे में, यह नकारात्मक परिणाम भी देगा। शिक्षक समय पर शैक्षणिक कार्य की रणनीति बदलने के लिए बच्चों की टीम में बदलावों को महसूस करने और अनुमान लगाने में सक्षम होना चाहिए।
सार्वजनिक अभिविन्यास के प्रकार
अब चलिए किस मानदंड के बारे में बात करते हैं, फिर भी, आप बच्चे के पालन-पोषण को निर्धारित कर सकते हैं। सबसे अधिक संभावना है, इस मामले में हम मूल्यों, विचारों, मान्यताओं और बच्चों की व्यक्तिगत उन्मुखता का मतलब है। बेहतर वे हैं, संगत रूप से, शैक्षिक काम की प्रभावशीलता अधिक है। सामाजिक अभिविन्यास के तीन मुख्य प्रकार हैं जिन्हें बच्चों में काम किया जाना चाहिए। पहला "स्वयं" अभिविन्यास है। शैक्षिक प्रक्रिया का मुख्य लक्ष्य बच्चों को हंसमुख और खुश होना चाहते हैं, मज़ा लें, लेकिन उनके स्वास्थ्य को नुकसान न दें। दूसरा प्रकार "वस्तु" अभिविन्यास है। इसका मतलब है कि कुछ शौक, शौक, अपनी पसंदीदा चीज करना और सक्रिय रूप से कुछ में रुचि लेना चाहते हैं। खैर, तीसरी तरह की दिशा - "दूसरों पर ध्यान केंद्रित करें।" बच्चे को ईमानदारी से अपने दोस्तों की मदद करना चाहिए, उनका समर्थन करना चाहिए, मुश्किल परिस्थितियों में मदद करना चाहिए। एक स्वस्थ टीम में, जहां शिक्षक शैक्षणिक कार्य में उचित रूप से व्यस्त होते हैं, कुल द्रव्यमान उपरोक्त से मेल खाता है। बेशक, ऐसे मामले हैं जब कुछ व्यक्ति शैक्षणिक प्रक्रिया के लिए उपयुक्त नहीं हैं, हालांकि, सही दृष्टिकोण के साथ, यहां तक कि उनके पास बेहतर के लिए ध्यान देने योग्य परिवर्तन भी हैं।
एक टीम के साथ एक शिक्षक के काम के तरीके
शिक्षकों की एक टीम के साथ काम करने के लिए उन तरीकों को चुनना बेहतर होता है जो किसी व्यक्ति की स्पष्ट शिक्षा या नैतिकता की तरह दिखते नहीं हैं। सही काम करने के तरीके को समझाने के लिए बच्चों को बेहतर कार्यों के लिए प्रेरित करने की आवश्यकता है, लेकिन साथ ही, शैक्षिक प्रक्रिया को शैक्षिक प्रक्रिया और स्कूली बच्चों के सामाजिककरण की प्रक्रिया में व्यवस्थित रूप से फिट होना चाहिए। उदाहरण के लिए, शिक्षकों को सलाह दी जाती है कि वे दूसरों की मदद करने और सार्वजनिक जीवन में भाग लेने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए स्वयंसेवकों के तथाकथित कृत्यों का संचालन करें। केवल, किसी भी मामले में आप ऐसी प्रेरक गतिविधियों को अनिवार्य रूप से बदल सकते हैं। तो आकर्षक के बजाय, आपको पेश करने की ज़रूरत है। उदाहरण के लिए, स्कूल में ऐसे विज्ञापन पोस्ट करें जिन्हें मनोरंजन के उद्देश्य से कुछ गतिविधियों में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया जाता है, साथ ही साथ स्कूल में सुधार भी किया जाता है। साथ ही, किसी व्यक्ति की शिक्षा उस डिग्री से प्रभावित होती है जिस पर वह किसी भी काम में अनिच्छुक रूप से संलग्न होने के इच्छुक है। प्रत्येक स्कूल के शिक्षकों को समय-समय पर बीमार पड़ता है, कुछ छात्रों में मुश्किल जीवन की स्थिति होती है। शिक्षक का काम बच्चों को समझा देना है कि दूसरों की मदद करना जरूरी है। अधिक बच्चे इस तरह की घटनाओं से सहमत हैं, स्कूल में शैक्षिक काम की प्रभावशीलता जितनी अधिक होगी।
कभी न भूलें कि आधुनिक पीढ़ी की हर पीढ़ी पिछले एक से अलग है। यही कारण है कि शिक्षकों को शैक्षिक काम से संबंधित अपने ज्ञान आधार को लगातार बढ़ाने की जरूरत है। आधुनिक युवाओं के लिए दो दशक पहले इस्तेमाल की जाने वाली कई तकनीकों पूरी तरह से अनुपयुक्त हैं। बच्चे और किशोरावस्था पूरी तरह से अलग दुनिया में रहते हैं, इससे अलग है जिसमें पुरानी पीढ़ी के शिक्षक बड़े हुए हैं। इसलिए, किसी को इसके बारे में कभी नहीं भूलना चाहिए, साथ ही विभिन्न अभिनव प्रौद्योगिकियों का प्रयोग करना और प्रयास करना सीखना चाहिए।
शिक्षक बच्चों के पालन-पोषण को काफी प्रभावित कर सकते हैं। लेकिन, फिर भी, हमें इस तथ्य को न खोना चाहिए कि स्कूल में बच्चा उस समय का केवल एक हिस्सा खर्च करता है। कई मायनों में, यह समाज को प्रभावित करता है, जिसमें वह कक्षाओं के बाद संबोधित करता है। इसलिए, किसी को भी बच्चों के पालन-पोषण की जिम्मेदारी पर शिक्षकों को नहीं रखना चाहिए। शिक्षक केवल निर्देश, सहायता, बात कर सकते हैं और मनाने की कोशिश कर सकते हैं। लेकिन अगर बच्चे के परिवार में और स्कूल के बाहर सही प्रभाव नहीं पड़ता है, तो यह संभावना नहीं है कि शिक्षक अपने पालन-पोषण में काफी सुधार कर पाएगा।